Dalam proses pembelajaran di kelas, sering kita jumpai peserta didik yang tidak merespons pelajaran dengan baik, baik itu satu atau dua, bahkan banyak peserta didik yang asyik dengan kesibukannya sendiri saat guru menjelaskan materi pelajaran. Bukan hal yang aneh lagi, ketika di kelas saat proses pembelajaran berlangsung, ada peserta didik yang melamun, sibuk menggambar, main hp, ngobrol dengan peserta didik lain, bahkan dengan enaknya ada yang tidur. Kondisi peserta didik yang demikian, jelas tidak merespons pelajaran yang diberikan oleh guru. Akibat yang timbul dari perilaku tersebut, yaitu peserta didik tidak memahami materi pelajaran, sehingga pada akhirnya prestasi belajar pun tidak sesuai dengan harapan.
Masalah peserta didik yang tidak merespons pelajaran bisa diakibatkan oleh beberapa faktor. Bisa dari faktor guru. materi yang dipelajari, kondisi peserta didik, bahkan bisa juga karena pengaruh, kondisi peserta didik, bahkan bisa juga karena [pengaruh peserta didik lain. Pada dasarnya, masalah ini umum terjadi di sekolah, baik sekolah sekolah dengan mutu biasa, bahkan favorit sekalipun. Beberapa kemungkinan penyebab terjadinya masalah tersebut, antara lain sebagai berikut.
A. faktor Guru
1. Â Sikap guru yang tidak menyenangkanÂ
2. Pembelajaran yang menonton, selalu ceramah, selalu diskusi, dan lain sebagainya tanpa ada variasi dalam menciptakan    pembelajaran  yang menarik, sehingga membuat peserta didik merasa bosan
3. Tidak menggunakan  media pembelajaran, sehingga peserta didik kesulitan memahami materi
4. Guru tidak peka terhadap peserta didik,terkadang peserta didik merasa bosan, mengantuk, kesulitan memahami penjelasan guru
5. Guru kurang menguasai materi, sehingga peserta didik menganggap remeh gurunya
6. Penampilan guru yang kurang menarik
B. Materi yang Dipelajari
1. Materi yang dipelajari memiliki tingkat kesulitannyang tinggi
