2. Melakukan pembelajaran yang dapat meningkatkan literasi, dengan menggunakan berbagai metode dan media seperti buku gambar, video atau pre-teks yang ditampilkan pada LCD, dan sebagainya.Pembelajaran dengan berbagai metode dan media, menjadi sebuah pengalaman belajar bagi peserta didik dalam memahami materi pelajaran. Melalui media yang digunakan, peserta didik dituntut untuk memperhatikan dan membaca, sehingga merangsang minat peserta didik dalam kegiatan membaca.
3. Melakukan pembelajaran di perpustakaan pada saat-saat tertentu, baik secara periodik maupun secara insidental.
Referensi
Reading Habit and Students’
Attitudes Towards Reading: A Study of Students in the Faculty of Education UiTM Puncak Alam
(Baba & Affendi, 2020)
(Hidayah, 2017) tentang Implementasi Budaya Literasi di Sekolah Dasar Melalui Optimalisasi
Perpustakaan
JURNAL VARIDIKA Vol. 33, No. 1, 2021, pp.11-20 p-ISSN 0852-0976 | e-ISSN 2460-3953
Website: http://journals.ums.ac.id/index.php/varidika
