Metode Pembelajaran pada Masa Kini

Dikarenakan maraknya penyebaran virus korona, pemerintah menerapkan berbagai regulasi baru untuk mengurangi penyebaran, salah satunya diberlakukannya pembelajaran jarak jauh atau sering disebut dengan PJJ. Dengan diadakannya pembelajaran jarak jauh, pembelajaran dilakukan via daring. Walau begitu, metode pembelajaran yang digunakan pengajar masih tergolong sama. Apa itu metode pembelajaran?

Dalam proses belajar mengajar, digunakan metode-metode khusus supaya pembelajaran dapat tersalurkan dengan efektif dan efisien. Metode ini disebut dengan metode pembelajaran . Sangat penting bagi setiap pengajar untuk mengenal dan mempelajari lebih dalam tentang berbagai metode pembelajaran supaya dapat menentukan metode apa yang paling pas dan efektif untuk diimplementasikan dalam proses PJJ sehari-hari.

Ada berbagai macam metode pembelajaran, namun yang paling umum digunakan saat PJJ di sekolahku meliputi: Metode pembelajaran dengan ceramah, metode pembelajaran dengan diskusi dan metode pembelajaran dengan latihan keterampilan. 

Metode pembelajaran dengan ceramah sering ditemui di dalam kelas pada umumnya dan bahkan pada PJJ. Metode ini bisa digunakan untuk hampir semua pelajaran.

Pada metode ceramah, guru biasanya merupakan pusat perhatian dan menjadi satu-satunya yang aktif saat menjelaskan materi. Terkadang, guru juga menunjukan gambar untuk mempermudah penjelasan. Metode ini  sering digunakan karena efisien dan praktis terutama di masa PJJ dimana waktu pembelajaran lebih disingkat. Metode ini memiliki berbagai keunggulan seperti mendorong siswa untuk menjadi lebih fokus, siswa dengan gaya belajar auditorial dapat menerima informasi dengan mudah, guru dapat mengendalikan kelas secara penuh dan dapat menyampaikan pelajaran yang luas, pembahasan dapat diikuti oleh jumlah anak didik yang banyak dan mudah dilaksanakan.

Walau begitu, ada beberapa kekurangan seperti siswa menjadi pasif dan merasa bosan, siswa dengan gaya belajar visual akan kesulitan mempelajari materi dan proses pembelajaran hanya difokuskan pada pengertian kata-kata saja. 

Selanjutnya, metode pembelajaran dengan diskusi adalah metode komunikasi dua arah dalam memecahkan suatu masalah. Metode ini sering ditemui dalam mata pelajaran seperti English Speaking. Guru maupun murid saling bekerja sama dalam memberi pendapat masing-masing tentang suatu masalah atau persoalan yang sedang dibahas.

Metode ini memberikan pemahaman pada anak didik bahwa setiap permasalahan pasti ada penyelesaiannya sehingga membantu siswa berpikir kritis dan mendorong siswa menyampaikan pendapat mereka. Dalam metode ini, siswa juga diajarkan untuk menghargai dan mendengarkan pendapat orang lain. Namun, metode ini kurang cocok digunakan dalam kelompok yang besar dan biasanya pembahasan hanya dikuasai oleh orang yang gemar berbicara, apalagi dengan pembelajaran via daring dimana guru tidak dapat langsung menegur anak didik yang kurang aktif.

Terakhir, metode pembelajaran dengan latihan keterampilan merupakan metode belajar yang sering dijumpai di mata pelajaran seni dan olahraga. Pada metode ini, siswa dituntut untuk aktif bergerak dan memperagakan apa saja yang sudah mereka pelajari.

Contohnya, latihan keterampilan menggambar, senam maupun berolahraga. Walaupun pada masa PJJ ini relatif lebih sulit melaksanakan metode pembelajaran dengan latihan keterampilan, namun dengan perkembangan teknologi, bukannya tidak mungkin. Keunggulan dari metode ini antara lain, melatih kecakapan motorik dan kognitif siswa dengan menggunakan alat alat dan mengembangkan kreatifitas siswa, melatih fokus, ketelitian, kecepatan dan ketepatan. Kekurangannya, tidak semua siswa memiliki kegemaran dalam bidang yang dipelajari, sehingga hasilnya tidak akan maksimal. Waktu yang dibutuhkan cukup lama, contohnya pada menggambar, sehingga seringkali dijadikan pekerjaan rumah atau PR.

Setiap metode pembelajaran masing masing memiliki kelebihan dan kekurangannya, sehingga tidak semua metode pembelajaran bisa diterapkan pada semua mata pelajaran.  Pengajar perlu menentukan metode pembelajaran mana yang sesuai untuk kelasnya dan dengan materi yang akan dibahas terutama di masa PJJ ini sehingga siswa merasa tertarik dan memiliki pemahaman yang baik di akhir pembelajaran. Metode pembelajaran yang baik adalah yang mampu membuat siswa berperan aktif, memahami materi dengan mudah dan mampu mengerjakan tugas atau praktikum dengan baik setelah diberikan materi.