Dan menyimpan semua gawai di rumah selama beberapa jam, juga bukan alasan. Anak akan bisa menyimpan kemarahan karena hal ini dianggap tidak adil. Dan ia pun "membalas dendam" bermain gawai saat waktu penyitaan berakhir.
Anak akan selalu mencari panutan dalam segala aktivitas sosialnya. Baik pada orang-orang terdekat atau pada orangtuanya langsung. Segala aktivitas, ekspresi, sampai gaya berbicara akan bisa dicontohkan anak kelak.Â
Dan dalam hal memahami dunia digital sekaligus aktivitasnya. Orangtua saat ini masih gagap. Contoh tindakan nyata didasari kekhawatiran berlebih dan ironi pada penerapannya, mungkin saja terjadi.
Karena minimnya panutan baik untuk anak memahami literasi di dunia digital. Anak pun mencari ke segala penjuru matanya memandang tentang gawai dan dinamikanya.Â
Jika sang anak melihat ayahnya selalu membawa HP saat sedang makan. Lalu mengapa dirinya tidak boleh melakukannya? Jika ibunya saja begitu intim dengan ponselnya di tempat tidur. Lalu mengapa saat dirinya melakukan hal serupa, sang ibu malah memarahinya?
Jangan pernah menganalogi logika dan perasaan anak sekecil dan sebatas tubuhnya. Logikanya tidak kerdil. Malah tumbuh dan terus belajar. Perasaannya juga tidak senaif yang diasumsikan. Ia rentan dan mudah merekam dan mereka kembali pengalaman di masa depan.
Saat perilaku dan kebiasaan orangtua lekat dan intim dengan gawai. Tak heran perilaku dan kebiasaan anak dengan gawai juga terjadi. Pun, malah menjadi berlipat baik dalam efek secara positif atau pun negatif.
Seorang anak lebih tahu banyak perkembangan digital dan dinamikanya. Lebih daripada orangtua. Anak pun akan lebih mutakhir mengutak-atik perangkat keras (hardware) dan lunak (software). Daripada orangtuanya yang hanya tahu upload foto dan membalas chat.
Anak pun akan lebih up-to-date menyoal dinamika dunia digital. Hiperkonektivitas anak dengan teman, sekolah, hobi, sampai urusan cinta sudah dimediasi vias gawainya. Contohnya, anak lebih bisa lebih faham cek fakta atas hoaks daripada orangtuanya.
Guna menjadi bagian dari dunia digital natives sang anak. Orangtua atau orang terdekat anak wajib mengubah hal-hal berikut:
- Mindset tentang gawai dan konektivitasnya. Karena gawai bukan lagi soal terus-menerus terkoneksi apa yang ada di luar rumah. Namun membuat apa yang di luar rumah (berupa informasi) bermanfaat untuk keluarga.
- Kebiasaan terpaku fikiran dan tenaganya dengan gawai. Di mana dalam dan di luar rumah, pekerjaan menghantui kita via akses gawai. Namun, istirahatkan sejenak fikiran dan tenaga untuk anak di rumah. Bermainlah. Duduk dan tersenyumlah. Dengarkan keluh kesah dan cerita anak.
- Aktivitas karib dengan gawai di dalam rumah. Jikapun orangtua bekerja via perangkat digital di rumah. Berikan pengertian anak tentang rentang waktu orangtua harus bekerja dengan gawainya. Lalu membantu PR anak, bermain bola, dsb dengan anak di waktu yang disepakati.
