Guru dan Perkembangan Zaman

            Pembelajaran abad 21 telah memunculkan berbagai bidang ilmu pengetahuan yang cukup luas jangkauannya. Secara singkat, dapat dikatakan bahwa dalam pembelajaran abad 21 memiliki prinsip pokok bahwa pembelajaran berpusat pada siswa, bersifat kolaboratif,kontekstual, dan terintegrasi dengan masyarakat. Di abad 21 ini semakin berkembangnya zaman juga adanya revolusi yang biasa dikenal dengan revolusi digital yang ditandai dengan kecepatan mendapatkan dan mengelola informasi tanpa terbatas waktu dan tempat. Oleh karena itu sebagai guru diera seperti ini, dibutuhkan keterampilan guru untuk menggunakan berbagai media atau aplikasi berbasis teknologi dan informasi yang sesuai demi perubahan kualitas pembelajaran yang lebih baik lagi.

            Hal ini menyebabkan perlu ditingkatkan lagi kompetensi maupun keterampilan seorang guru untuk menciptakan inovasi-inovasi yang baru dalam menjalankan pembelajaran. Tentunya tetap dibekali jiwa nasionalisme dan pendidikan karakter yang baik agar nilai sosial dan nilai kebudayaan tidak mudah digantikan dengan budaya lain. Guru tetap berperan dalam pembelajaran meskipun di tengah banyaknya sumber belajar dan diikuti perkembangan teknologi semakin maju. Hal ini disebabkan karena peran seorang pendidik tidak dapat diambil alih oleh teknologi. 

Teknologi tetap membutuhkan manusia untuk mengendalikannya. Di era ini guru sangat dianjurkan memahami karakteristik peserta didiknya. Kemudian komunikasi guru dengan siswa juga dapat menjadi tuntutan agar dapat melaksanakan dengan baik. Dalam hal ini tuntutan menjadi seorang guru cukup banyak. Misalkan saja guru harus menentukan metode dan model pembelajaran yang menarik. Saat ini sudah banyak kecanggihan teknologi yang dapat dirasakan didunia pendidikan. Seperti ada PPT, aplikasi penunjang canva, dsb.

            Dalam mengembengkan pembelajaran abad ke-21, pendidik harus mampu menjadi fasilisator dan menginspirasi belajar dan kreatifitas siswa yaitu, mendorong dan memodelkan penemuan dan pemikiran kreatif dan inovatif, melibatkan siswa dalam menggali isu dunia nyata dan memecahkan permasalahan otentik yang juga memanfaatkan sumber digital yang ada. Guru abad 21 merupakan guru yang tidak hanya mampu mengajar dan mengelola kelas dengan efektif dan efisien, namun juga harus mampu untuk membangun hubungan yang baik dengan siswa dan komponen lain disekolah, guru juga harus mampu menggunakan teknologi yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pembelajaran, mampu melakukan refleksi dan perbaikan praktik pembelajaran secara berkelanjutan. Siswa diharapkan mampu menghadapi dan memecahkan masalah/problem yang dihadapinya dengan menggunakan potensi yang dimilikinya. 

Guru dan perkembangan zaman akan berkembang secara beriringan dan menjadikan generasi yang lebih unggul tanpa menghilangkan nilai pendidikan karakter yang ada. Adanya perkembangan teknologi yang ada diharapkan dapat menjadikan guru lebih kreatif dan inovatif lagi dalam hal pembelajaran, sehingga peserta didik akan merasa enjoy dalam kegiatan belajar di sekolah. Oleh karena itu, peran dan tugas guru akan tetap menjadi fasilisator dalam sebuah pembelajaran namun tetap melatih siswa untuk lebih berani mengembangkan potensi yang ada dalam dirinya.

Penulis:

Galuh Kusumawati Sukarjo & Dr. Muhamad Rohmadi, M.Hum.