Mengkritisi Pendidikan Indonesia di Tengah Memperingati Hari Pendidikan Nasional

Selamat hari pendidikan nasional untuk bangsa Indonesia. Banyak suka duka yang dilewati selama setahun lamanya.  Perubahan Kurikulum yang kian mengencang dan mencekam para anak muda bangsa demi menggapai cita-cita dari kurikulum itu sendiri. Era nadiem era kurikulum merdeka sejak tahun 2020 lahirlah kurikulum baru yang dirasa mampu mengangkat derajat dan harkat pendidikan Indonesia kedepannya.

Jika ditinjau dari beberapa sudut pandang, Kurikulum merdeka (km) sendiri hanya berfokus pada bagaimana anak muda siap pakai dan siap kerja ketika sudah selesai melaksanakan studinya dan tidak terlalu memikirkan cara memanusiakan manusia lewat anak muda.  Karena disatu sisi sudah ada istilah dinegeri ini ganti menteri ganti kurikulum. Sehingga jika km mampu memanusiakan manusia, km sendiri harus mempu menjadi kurikulum jangka panjang dengan mempertimbangkan dari beberapa aspek dan juga dalam km sendiri dana yang dilontarkan pemerintah sangat fantastis sehingga sangat disayangkan jika biaya yang dikeluarkan tidak dapat terbayarkan dengan kualitas anak muda nanti dimasa mendatangkan.

Jika melihat kebelakang sudah hampir 4 tahun KM menjadi kurikulum nasional  indonesia tetapi dengan durasi tersebut belum sepenuhnya sekolah menerapkan kurikulum tersebut, dengan alasan guru belum begitu paham akan sistem KM atau memang dari pihak kemendikbud sendiri hanya berfokus pada sekolah sekolah yang di kota saja, tetapi tidak dengan daerah 3T? 

Saya rasa perlu adanya pemerataan pendidikan dan pelatihan bagi insan pendidik supaya lebih profesional dan kreatif kedepannya...

Lewat tulisan ini bisa menambah wawasan pembaca serta pihak pemerintah bisa lebih serius lagi kedepannya. Supaya KM Menjadi kurikulum yang menjanjikan dikemudian hari.