Pendidikan Inklusi sebagai Pendekatan Perkembanagan dalam Pendidikan

PENDIDIKAN INKLUSI SEBAGAI PENDEKATAN PERKEMBANGAN DALAM PENDIDIKAN 

 

Inklusi  adalah suatu  pendekatan  guna untuk menciptakan suatu lingkungan yang terbuka untuk siapa pun itu, dari latar belakang  yang mengenai seperti kepribadian, status, budaya, suku, kondisi fisik yang berbeda. Kemudian pendidikan      adalah suatu tempat dalam melaksanakan pengembangan sebuah potensi  yang di miliki oleh peserta didk agar peserta didik mampu dan siap untuk menghadapi kehidupan di masa depan atau masa yang akan datang.

Menurut PERMENDIKNAS RI NO. 70 tahun 2009, mengenai pendidikan inklusif, yaitu sebuah lembaga pendidikan yang melaksanakan atau menyediakan sistem peyelenggaraan  pendidikan yang memberikan kesempatan belajar atau kesempatan dalam menempuh pendidikan bagi siswa atau peserta didik yang mana peserta didik yang memiliki kelainan 

atau juga peserta didik yang memiliki potensi kecerdasan yang luar biasa serta peserta didik yang memiliki bakat yang istimewa. Pada penyelenggaraan pendidikan inklusif ini adalah juga menyesuaikan  baik itu dari segi kurikulum, sarana dan prasarana serta sistem pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan individu peserta didik tersebut pada instansi sekolah inklusif.

Kemudian pendidikan inklusif ini adalah sebuah pendekatan untuk atau usaha dalam memenuhi atas kebutuhan pendidikan serta belajar untuk semua anak atau peserta didik. Kemudian pendidikan inklusi ini adalah bertujuan untuk membanagun suatu konsep yang bersangkutan dengan kerangka kebijakan yang kontekstual 

yang mana dengan kondisi lingkungan  sehingga kebutuhan pendidikan bisa didapatkan oleh semua orang atau semua anak anak di di Indonesia baik itu dari jalur  pendidikan formal ataupun jalur pendidikan non formal.

Disini kita akan membahas mengenai sekolah inklusif, yang mana sekolah inklusif ini adalah suatu kegiatan sekolah yang fokus pada kebijakan pendidikan pada negara uatara yang mana sebagai sistem pendidikan atau persekolahan yang sangat mantap dan juga luas, yang mana pada semua siswa pada sekolah tersebut lebih banyak menghabiskan waktu dengan yang mereka miliki di sekolah. 

kemudian pendidikan inklusif adalah yang mana pada hal ini pendidikan inklusif memiliki makna yang sangat luas dari sekolah inklusif itu tadi yang mana kenyataan dari dua pertiga  dalam negara di dunia ini yang tidak memiliki sekolah tetapi pendidikan, yang mana pendidikan menjadi sebuah tempat yang bervariasi.

Adapun landasan filosofis pada pendidikan inklusi ini adalah pancasila, yang mana pancasila yaitu lima pilar dan juga cita cita yang di sebut dengan kata bineka tunggal ika, sebagai bangsa dn negara yang memiliki landasan filosofis, yang mana penyelenggaraan pendidikan ini juga harus di laksanakan secara bekerja sama serta tidak boleh bertentangan satu dengan yang lain.

Adapun tujuan dari pendidikan inklusi adalah agar hak atas pendidikan yang layakserta emberikan kesempatan bagi setiap anak di Indonesia termasuk anak anak yang memiliki kebutuhan khusus atau anak berkebutuhan khusus agar dapat menempuh dan terpenuhi pendidikannya. Kemudian pendidikan inklusi juga bertujuan untuk penyelenggaraan pemerataan pendidikan yang berkualitas dan layak baik itu mengenai kondisi dan potensi serta kebutuhan individu siswa.