3. Linimasa Tindakan
Aksi nyata budaya positif ini direncanakan dalam beberapa tahapan, antara lain:
Berkoordinasi dengan kepala sekolah tentang pentingnya penanaman budaya positif di sekolah serta meminta izin untuk melakukan diseminasi pada rekan sejawat.
Membuat keyakinan kelas bersama semua warga kelas.Â
Melakukan kegiatan diseminasi pada teman sejawat.
Berkoordinasi dan berkolaborasi dengan rekan sejawat membuat keyakinan-keyakinan kelas melalui kesepakatan di kelasnya masing-masing.
Memantau, merefleksi, dan mengevaluasi kesepakatan kelas yang telah dibuat.Â
4. Deskripsi Aksi Nyata
Kegiatan aksi nyata diawali dengan membuat keyakinan kelas bersama murid khusus murid kelas 4 yang saya ampu. Kegiatan ini diikuti oleh murid dengan sangat antusias dalam menuliskan dan menyakini nilai-nilai kebajikan untuk menciptakan disiplin positif terutama di kelas 4. Kegiatan selanjutnya yaitu diseminasi Budaya Positif yang dilaksanakan pada ha
Selasa, 9 Juni 2024 di SDS Amalia, Medan Denai.Â
Kegiatan diseminasi budaya positif ini yaitu menginformasikan pemahaman tentang materi modul 1.4 budaya positif yang konsep utamanya tentang perubahan paradigma belajar, disiplin positif, kebutuhan dasar manusia, motivasi perilaku manusia, posisi kontrol restitusi, keyakinan kelas, dan segitiga restitusi. Peserta diseminasi sangat antusias dalam menyimak pemaparan materi yang saya sampaikan.Â
