Lingkungan Belajar Abad 21

Seperti Apa Lingkungan Belajar Abad-21  ?

Lingkungan belajar abad-21 adalah lingkungan belajar yang berfokus pada pengembangan kompetensi 21st century skils atau ketrampilan abad 21. Lingkungan belajar ini berbeda dengan lingkungan belajar tradisional yang hanya berfokus pada penguasaan materi dan pebgetahuan semata Lingkungan belajar abad 21 adalah lingkungan yang menggabungkan kecakapan literasi, penguasaan teknologi, kekuatan wawasan, keterampilan, dan perilaku dalam satu garis benang yang sama 1. Lingkungan belajar abad 21 menuntut peserta didik untuk cakap dalam memahami ilmu pengetahuan, menguasai penggunaan teknologi, dan berakhlak baik 

Bagaimana karakteristik Lingkungan Belajar Abad-21  ?

Beberapa karakteristik lingkungan belajar ini antara lain

• Fleksibel, Lingkungan belajar abad 21 di rancang untuk dapat menyesuaikan diri dengan kebutuhan siswa, sehingga siswa dapat belajar dengan cara yang paling efektif bagi mereka. Fleksibilitas dapat diwujudkan dalam berbagai aspek, seperti ruang belajar, dan jenis pembelajaran.
• Teknologi, Teknologi dapat membantu siswa untuk mengakses informasi, berkomunikasi dengan guru dan teman sekelas, serta membuat dan mempresentasikan hasil karya.
• Kolaborasi, Kolaborasi memungkinkan siswa untuk belajar dari satu sama lain dan mengembangkan keterampilan sosial.
• Ketrampilan Abad 21, ketrampilan ini meliputi ketrampilan kognitif, seperti krisis berpikir, Kreativitas, dan pemecahan masalah, serta keterampilan sosial dan emisional, seperti kerjasama, komunikasi, dan kepemimpinan.
• Pembelajaran berbasis Proyek, pendekatan ini memungkinkan siswa untuk mengembangkan ketrampilan praktis, seperti pemecahan masalah dan kreativitas.
• Pembelajaran Personalisasi, dengan pendekatan ini, siswa dapat belajar dalam tingkat yang sesuai dengan kemampuan mereka, dan mendapatkan dukungan dari guru dan teknologi

Perangkat teknologi apa saja yang dapat mendukung pembelajaran abad 21 ?

Perangkat teknologi yang dapat mendukung pembelajaran abad 21 antara lain :

• Teknologi pembelajaran
• Kesenjangan teknologi
• Bahan ajar
• Pembelajaran digital
• Sistem Respon Personal
• Alat Penilaian Seluler
• Komunitas praktek
• Standar teknologi untuk Guru
• Standar kurikulum
• Perangkat digital
• Komunikasi digital dengan lainnya
• Pedoman teknologi untuk Siswa
• Teknologi untuk Inklusi
• Respon terhadap Intervensi
• Rancangan umum untuk peserta didik disabilities

Apa itu penekanan 6C dalam pembelajaran abad 21 ?

• Critical Thinking (pemikiran Kritis) adalah sebahagian daripada kemahiran berfikir yang dapat membantu manusia menyelesaikan sesuatu masalah dengan berkesan dan menyesuaikan diri dengan persekitaran.
• Creative Thinking (pemikiran kreatif) adalah kecekapan menggunakan minda untuk menghasilkan idea yang baru,asli, luarbiasa, pelbagai, dan bernilai.
• Collaboration (kolaborasi) adalah suatu proses yang melibatkan kerjasama oleh beberapa individu dalam satu kumpulan atau pasukan untuk mencapai hasil yang diinginkan dan sekaligus melahirkan kepercayaan antara ahli-ahli yang terlibat.
• Communication (komunikasi) adlah penting dalam proses penyampaian maklumat, pekongsian pendapat dan interaksi antara dua pihak.
• Character (Perwatakan) adalah satu corak tingkah laku, fikiran dan perasaan berdasarkan prinsip-prinsip kekuatan moral dan integriti
• Country (Kenegaraan) merujuk pada sikap patriotisme dalam diri iaitu cinta akan negara dan mempunyai identiti nasional.

Apa penting menciptakan lingkungan belajar abad-21 ?

Lingkungan belajar abad 21 sangat penting karena mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan masa depan. Lingkungan belajar abad 21 menuntut peserta didik untuk cakap dalam memahami ilmu pengetahuan, menguasai penggunaan teknologi, dan berakhlak baik . Pembelajaran abad 21 berpusat pada siswa dan harus kolaboratif . Dalam proses pembelajaran harus memiliki konteks dan sekolah diharapkan mampu berintegrasi dengan lingkungan masyarakat atau sosial .

Lingkungan belajar yang efektif di abad 21 adalah lingkungan yang memungkinkan kontinum pembelajaran dari tradisional ke digital, pusat sumber belajar sekolah, cara berpikir dan belajar di masa depan .