Melalui mengenal emosi yang ada pada manusia diharapkan juga mampu untuk mengasah kemampuan dalam bersikap tenang dan memiliki kejernihan emosi melalui regulasi emosi. Kecerdasan emosi yang baik dari anak-anak dengan melatihnya akan sangat berdampak baik bagi perkembangan anak di kemudian hari.
Dari kegiatan tersebut siswa-siswi sangat merespon dengan baik materi yang disampaikan selama kegiatan tersebut. Siswa-siswi kelas 5 SDN 2 Badandan pun diharapkan dapat menerapkan pelajaran dari kegiatan tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Semoga dengan adanya kegiatan tersebut juga dapat membantu siswa-siswi merespon emosi dengan baik dan tidak merugikan orang lain serta diharapkan mampu menanggulangi adanya kenakalan di  SD tersebut agar mampu menjadi pribadi yang baik di masa depan kelak.
Referensi:
Dewi, M. P., Neviyarni, S., & Irdamurni, I. (2020). Perkembangan bahasa, emosi, dan sosial anak usia sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(1), 1-11.
Fithri, C. A., Hendra, A., Muliana, E., & Hassan, S. M. (2021). KETENANGAN PIKIRAN DAN KEDAMAaIAN UNTUK KOMUNITAS LOKAL STUDI KASUS OPEN PUBLIC SPACE DI MEDAN, SUMATERA UTARA. Arsitekno, 8(1), 32-36.
Nurwidyaningtyas, W., Sulistyono, S., Mufidah, K., Wibowo, R. A., Nuraini, L., & Kartikaningtias, C. (2018). Mind Body Gap Healing in BIOMOLLECULAR PRESPECTIVE “Psichological and Behavioral Level “. JURNAL KEPERAWATAN FLORENCE, 3(1).
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana
Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
