### **Teori Jean Piaget: Fokus pada Tahapan Kognitif**
Jean Piaget, seorang psikolog Swiss, mengambil pendekatan berbeda. Ia mengembangkan teori perkembangan kognitif yang berfokus pada bagaimana anak-anak secara aktif membangun pengetahuan melalui eksplorasi dan pengalaman. Piaget melihat anak sebagai "ilmuwan kecil" yang secara mandiri mencoba memahami dunia di sekitarnya.
#### **Konsep Utama dalam Teori Piaget**
1. **Tahapan Perkembangan Kognitif** Â
  Piaget mengidentifikasi empat tahapan utama dalam perkembangan kognitif anak, yaitu:
  - **Tahap Sensorimotor (0-2 tahun):** Pada tahap ini, bayi belajar melalui interaksi langsung dengan lingkungan mereka menggunakan indera dan tindakan. Pemahaman mereka tentang dunia terbatas pada pengalaman langsung.
  - **Tahap Praoperasional (2-7 tahun):** Anak-anak mulai mengembangkan kemampuan berpikir simbolis, tetapi mereka cenderung egosentris dan sulit memahami sudut pandang orang lain.
  - **Tahap Operasional Konkret (7-11 tahun):** Pada tahap ini, anak mulai memahami konsep logis, seperti sebab-akibat, tetapi hanya dalam konteks yang konkret dan langsung.
  - **Tahap Operasional Formal (12 tahun ke atas):** Anak mampu berpikir secara abstrak, memecahkan masalah hipotetis, dan menggunakan penalaran deduktif.
2. **Skema, Asimilasi, dan Akomodasi** Â
  - **Skema:** Struktur mental atau kerangka kerja yang digunakan anak untuk memahami dunia.
  - **Asimilasi:** Proses di mana anak menggunakan skema yang sudah ada untuk memahami informasi baru.
  - **Akomodasi:** Proses penyesuaian skema yang ada untuk mengakomodasi informasi baru yang tidak cocok dengan skema sebelumnya.
3. **Egosentrisme Anak** Â
  Piaget mengemukakan bahwa anak-anak pada tahap praoperasional cenderung egosentris, yang berarti mereka kesulitan melihat dunia dari perspektif orang lain. Namun, seiring dengan perkembangan, kemampuan untuk memahami sudut pandang orang lain meningkat.
---
### **Persamaan antara Vygotsky dan Piaget**
Meskipun teori Vygotsky dan Piaget memiliki pendekatan yang berbeda, ada beberapa kesamaan penting antara keduanya:
1. **Fokus pada Anak sebagai Subjek Aktif:** Â
  Keduanya sepakat bahwa anak-anak adalah peserta aktif dalam proses pembelajaran dan perkembangan mereka sendiri.
 Â
2. **Penekanan pada Tahapan Perkembangan:** Â
  Baik Vygotsky maupun Piaget mengakui bahwa perkembangan terjadi secara bertahap, meskipun mereka memiliki pandangan berbeda tentang bagaimana tahapan tersebut terjadi.
3. **Konteks dalam Pembelajaran:** Â
  Keduanya memahami pentingnya lingkungan dalam membentuk proses pembelajaran, meskipun Vygotsky lebih menekankan peran budaya dan interaksi sosial.
---
