Jenis Pendekatan Pembelajaran Pada Anak

Pembelajaran anak usia dini dapat dikelompokkan menjadi tiga pendekatan, yaitu:

• 1. pembelajaran bebas, 2. pembelajaran terpimpin dan 3. pembelajaran kondusif.
• Pengertian pembelajaran bebas
• Pembelajaran bebas merupakan suatu strategi pembelajaran yang memberikan kesempatan yang seluas-luasnya untuk mendapatkan pengalaman belajar yang bermakna kepada anak.
• Ciri-ciri pembelajaran bebas
• -kegiatan pembelajaran berpusat pada anak.
• -memberikan pengalaman langsung pada anak.
• -strategi pembelajaran kurang terstruktur, bersifat fleksibel.
• -kebebasan bermain tidak dibatasi
• -hasil pembelajaran dapat berkembang sesuai dengan minat dan kebutuhan anak.
• Pengertian Pembelajaran Terpimpin
• Pembelajaran terpimpin merupakan strategi sepenuhnya dikendalikan guru.
• Ciri-ciri pembelajaran terpimpin
• -berpusat pada perilaku mengajar guru.
• -kreativitas anak kurang berkembang
• -menyajikan konsep dan berbagai materi dalam suatu proses pembelajaran untuk dikuasai anak.
• -menekankan disiplin, keteraturan prosedur, dan menghargai senioritas.
• -hasil belajar ditentukan oleh kegiatan-kegiatan guru dalam mengajar.
• Pengertian Pembelajaran Kondusif (Supportive Climate)
• Pembelajaran kondusif merupakan kombinasi antara suasana pembelajaran bebas dengan suasana pembelajaran terpimpin.
• Ciri-ciri pembelajara kondusif
• -pengalaman dan kegiatan belajar relevan dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan anak.
• -menyenangkan karena tidak bertolak dengan minat dan kebutuhan anak.
• - hasil belajar akan bertahan lebih lama karena lebih berkesan dan bermakna.
• -mengembangkan keterampilan berpikir  anak dengan permasalahan yang dihadapi.
• -menumbuhkan keterampilan sosial dalam bekerja sama, toleransi, komunikasi, dan tanggap terhadap gagasan orang lain.

Pendekatan anak usia dini diharapkan elalu mendudukkan anak sebagai pusat perhatian dan perlakuan. peranan guru dalam pembentukan pola pembelajaran bukan ditentukan oleh diktatik metodik "apa yang akan dipelajari", melainkan pengalaman belajar diperoleh melalui serangkaian kegiatan untuk mengeksplorasi secara aktif lingkungan alam, lingkungan sosial, dan lingkungan buatan, serta berkonsultasi dengan nara sumber lain. semoga bermanfaat.