Pengenalan Bahasa Asing di SD Negeri Pasirangin

Saat ini banyak anak anak yang sudah diajarkan Bahasa asing oleh orangtuanya. Akan tetapi pengenalan Bahasa asing masih belum merata di sekolah sekolah. Masih banyak anak yang malas untuk mempelajari Bahasa asing karena tidak diajarkan dari kecil. Padahal mempelajari Bahasa asing sangat dibutuhkan samapi nanti dewasa. Dengan memiliki kemampuan bahasa Inggris yang baik, akan muncul rasa percaya diri tinggi yang kemudian mendorong munculnya rasa diri mampu bersaing atau berdaya saing tinggi. Di Indonesia, bahasa Inggris hanya dipelajari di sekolah namun tidak dipakai dalam kehidupan sehari-hari. Karena itulah Bahasa Inggris di Indonesia secara umum diajarkan sebagai bahasa asing.Istilah 'bahasa asing' dalam bidang pengajaran bahasa berbeda dengan 'bahasa kedua'.Bahasa asing adalah bahasa yang yang tidak digunakan sebagai alat komunikasi di negara tertentu di mana bahasa tersebut diajarkan.Sementara bahasa kedua adalah bahasa yang bukan bahasa utama namun menjadi salah satu bahasa yang digunakan secara umum di suatu negara

Bahasa merupakan alat komunikasi yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Selain untuk komunikasi, bahasa memiliki fungsi lain yaitu sebagai sarana ekspresi diri dan sebagai bagian penting dari pembentukan budaya. Sebagai warga negara Indonesia, bahasa yang digunakan sebagai sarana interaksi dalam kehidupan sehari-hari tentunya bahasa Indonesia dan bahasa yang mewakili tempat tinggalnya. Saat ini, seiring berkembangnya waktu, kita sering menjumpai bahasa dari berbagai negara dan sudah dikenal istilah-istilah yang digunakan tanpa sepengetahuan kita, seperti bahasa Inggris. Bahasa Inggris adalah bahasa yang oleh dunia disebut sebagai bahasa internasional.

Akan tetapi masih banyak sekolah dasar yang tidak ada pelajaran Bahasa inggris. Padahal dengan mempelajari Bahasa asing banyak sekali manfaat yang didapatkan. Diharapkan  dengan  mulai  mempelajari bahasa Inggris dari SD, kelak lahir generasi muda Indonesia yang berkemampuan bahasa Inggris baik dan kelak mampu berkiprah di dunia internasional. Pembelajaran Bahasa asing dimulai sejak dini karena masa-masa emas untuk mengasah penguasaan bahasa asing kepada anak akan lebih baik apabila dimulai dari SD, sehingga baik di lingkungan rumah maupun lingkungan sekolah, anak baik disadari atau tidak akan terus terasah kemampuan berbahasanya. Pembelajaran bahasa Inggris pada tahap SD lebih berfokus kepada penguasaan pembendaharaan kata, terutama terkait kata kerja, kata benda, dan kata sifat yang sering dijumpai oleh siswa siswi di kehidupan mereka sehari-hari. Pada jenjang ini, penguasaan struktur atau pola bahasa tidak diutamakan, tetapi mulai dibiasakan melalui kegiatan bercakap-cakap (Conversation).

Beberapa penelitian menyebutkan bahwa saat terbaik untuk memperkenalkan bahasa asing pada anak adalah sebelum mereka berusia 10 tahun. Babak Ghasemi dan Masoud Hashemi dalam penelitiannya mengenai pembelajaran bahasa asing di masa kanak-kanak menyebutkan bahwa semakin dini seorang anak diperkenalkan dengan bahasa baru, akan semakin baik hasilnya. Para peneliti asal Iran ini menyebutkan bahwa anak-anak yang belajar Bahasa Inggris sejak dini dapat menangkap dengan lebih cepat dan menyimpan dengan lebih baik apa yang mereka pelajari. Tidak hanya itu, mereka juga berbicara dengan lebih fluent, dengan pelafalan layaknya seorang native. Anak-anak yang mempelajari bahasa asing akan cenderung berkembang menjadi lebih kreatif serta berpikiran kritis dibandingkan mereka yang tidak.

Seperti yang dilaksanakan di SD Negeri Pasirangin memperkenalkan Bahasa asing setiap hari sabtu. Hal ini dilaksanakan oleh mahasiswa kampus mengajar angkatan 5. Pembelajaran ini di sambut baik oleh siswa. Adapun Bahasa asing yang dipelajari yaitu Bahasa Inggris dan Bahasa Korea. Pengenalan Bahasa asing ini dilakukan dengan cara siswa diperkenalkan terlebih dahulu kosakata baru. Pembelajaran ini dilakukan oelh seluruh peserta didik. dimulai dengan memberi contoh pembacaan dan penulisan yang benar dalam Bahasa inggris. Setelah itu peserta didik mengulang kembali apa yang telah dicontohkan. Masih banyak siswa yang tidak mengenal sama sekali kosakata kosakata dalam Bahasa inggris. Dengan demikian kami mengenalkan dimulai dari angka, anggota badan, hari, dan nama nama hewan. Proses pengenalan bahasa Inggris untuk siswa-siswi  SD  Negeri Pasirangin  ini  di  sampaikan dalam aneka macam permainan, perlombaan dalam  bentuk  tebak  tepat. Bentuk pembelajaran  ini  tidak  hanya  membuat siswa/siswi merasa senang dengan mencoba menjawab pertanyaan tentang kata-kata baru dalam bahasa Inggris yang mereka dapat, tetapi  mereka  pun  berkesempatan  untuk memamerkan  keterampilan  baru  dalam berbahasa kepada teman bermain di rumah ataupun  kepada  orang  tua  atau  anggota keluarga di rumah. Sekaligus, dalam proses belajar  seperti  ini,  siswa/siswi  mendapat pelatihan membangun daya saing dalam diri mereka dengan teman-teman sekelas secara sehat.