Kurangnya Ketrampilan Membaca Pada Peserta Didik Kelas IV SDN Kebon Jahr

Membaca merupakan berbahasa yang sangat bermanfaat. dengan membaca dapat memperoleh berbagai informasi, gagasan, pendapat, pesan dan lain-lain yang di sampaikan penulis melalui lambang-lambang grafis yang sudah di kenal. Dengan kata lain melalui membaca kegiatan membaca akan diperoleh barbagai informasih dunia. Setiap orang memiliki ketrampilan membaca yang merupakan suatu talenta yang diberikan oleh sang pencipta. Sebagian orang menyadari akan ketrampilan yang dilikinya, ketrampilan yang dimiliki dalam diri sendiri.  Pada sisiwa kelas IV di SDN Kebon Jahe masih terdapat beberapa siswa yang belum bisa dalam membaca bahkan ada siswa yang belum dapat mengenal huruf dengan baik maka dalam penelitian peneliti memberikan saran atau sulusi berupa pengunaan media papan bingo dalam mebantu peserta didik utnuk dapat mengenal hurOleh karena itu ketrampilan membaca sanagt penting untuk diajarkan pada peserta didik sekolah dasar sejak dini, karena ketrampilan membaca merupakan aspek penting yang harus di ajarkan dan di kembangkan ksusnya pada tingakt sekolah dasar. Keterampilan membaca pada umumnya akan berhenti pada tahap dimana peserta didik atau seorang pembaca dapat melafalkan simbol tulis. Peserta didik  akan dianggap menguasai keterampilan membaca apabila peserta didik dapat membaca dengan lancar dan cepat tanpa adanya pelatihan untuk penguasaan keterampilan membaca lanjutan.uf dan bisa mengemabangkan ketrampilan membanya. Tugas utama dari seorang Guru adalah memberikan ilmu yang dimiliki guru kepada peserta didik serta mengajarkan pengetahuan yang di butuhkan oleh peserta didik. guru memiliki tangungg jawab penuh dan tugas yang harus di jalankan dengan mengajarkan serta membimbing dan mendorong peserta didik untuk dapat mengemabngkan ketrampilan membaca peserta didik agar menjadi bekal bagi peserta didik pada tingkatan sekolah selanjutnya. oleh karena itu sebelum melakukan pembelajaran guru sebaiknya melakukan persiapan sebelum melakukan pembelajaran, persiapan yang harus di persiapkan seperti perangkat pembelajaran yaitu, media, model, metode, serta Teknik dan strategi yang akan digunakan dalam melangsungkan pembelajaran. Agar tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dapat tercapai sesuai dengan rancangan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Penelitian ini di lakukan di SDN Kebon Jahe Pada tanggal 11 November 2024, masalah yang ditemukan pada peserta kelas IV adalah dimana peserta didik belum bisa dalam membaca dengan lancar atau dapat dikatakan membaca permulaan peserta didik belum sepenuhnya baik, maka dari itu peneliti mengangkat judul . Kurangnya Ketrampilan Membaca Peserta Didik Kelas IV SDN Kebon Jahe". Solusi yang yang akan diberikan oleh peneliti adalah pengunaan media papan bingo dalam membantu peserta didik dalam meningkatkan membaca permulaan peserta didik media yang diguanakan juga terbilang menarik selain efektif digunakan dapat menarik perhatian peserta didik karena media papan bingo ini dikreasikan dengan warna-warni yang terdapat pada papan bingo serta huruf-hurufnya dan kata-kata yang ada disesuaikan denagn kebutuhan peserta didik yaitu kata-kata yang cukup mudah agar peserta didik dapat membacanya dengan baik dan benar. Hal ini akan sangat membantu mengembangkan minat baca peserta didik Berdasrkan hasil observasi yang dilakukan di SDN Kebon Jahe pada tanggal 11 November 2024, dari hasil observasi yang dilakukan di kelas IV  masih ditemukan bahwa ada peserta didik yang belum mampu  dalam membaca dengan benar namun peserta didik sudah mampu dalam membaca namun peserta didik mengalami kesulitan untuk memahami makna dari setiap kata dan kalimta serta kesulitan memahami makna dari isi bacaan tersebut. Salah satu faktor penyebab permasalahan yang di alami peserta didi dalam memahami isi bacaan adalah  media pembelajaran yang digunakan saat proses pembelajaran masih terbilang kurang maksimal, dan belum dapat memenuhi kebutuhan peserta didik. Menginggat bahwa ketrampilan membaca merupakan aspek yang penting bagi peserta didik baik di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah, ini menajdi salah satu faktor penting yang harus yang diperhatikan oleh guru, oleh sebab itu pengajaran membaca sangat perlu untuk disempurnakan. Sebagai seorang guru atau pendidik  dituntut untuk dapat mengajarkan peserta didik membaca serta mampu merancang pembelajaran semenarik mungkin agar dapat menarik minat belajar peserta didik serta dapat merasang peserta didik dalam pembelajaran.