Peningkatan Spritualitas Siswa SB Ampang dengan Salat Duha dan Pagi Qur'ani

Sekolah berbasis islam Sanggar Bimbingan Ampang telah melaksanakan program unggulan yang bertujuan untuk meningkatkan kedisiplinan dan spiritualitas siswa melalui kegiatan rutin salat duha dan pembacaan surah Al-Waqi'ah serta surah Al-Mulk setiap pagi. Program ini telah berjalan dengan rutin dan menunjukkan hasil yang positif dalam membentuk karakter siswa.

Setiap pagi sebelum dimulainya kegiatan belajar mengajar, seluruh siswa berkumpul di aula sanggar bimbinganb untuk melaksanakan salat duha berjamaah. Kegiatan ini dimulai dengan pengaturan barisan yang rapi dan diiringi dengan doa pembuka yang dipimpin oleh salah satu ustadz. Setelah itu, siswa bersama-sama melaksanakan salat duha dengan khusyuk dan penuh penghayatan. Setelah selesai salat, kegiatan dilanjutkan dengan pembacaan surah Al-Waqi'ah dan surah Al-Mulk. Pembacaan dilakukan dengan lantang, dipandu oleh salah satu ustadz dan diikuti oleh seluruh siswa.

Program ini tidak hanya berfokus pada peningkatan spiritualitas, tetapi juga memberikan dampak positif terhadap kedisiplinan siswa. Dengan memulai hari dengan kegiatan ibadah, siswa menjadi lebih tenang, fokus, dan siap mengikuti pelajaran. Selain itu, kebiasaan ini membantu siswa untuk bangun lebih pagi dan datang ke sekolah tepat waktu, sehingga mengurangi tingkat keterlambatan.

Pembacaan surah Al-Waqi'ah dan Al-Mulk setiap pagi membantu siswa untuk lebih mendekatkan diri kepada Allah SWT. Surah Al-Waqi'ah dikenal sebagai surah yang penuh dengan motivasi tentang kehidupan akhirat dan kekuasaan Allah, sementara surah Al-Mulk mengajarkan tentang kebesaran Allah dalam menciptakan alam semesta. Hal ini membantu dalam membentuk karakter yang lebih baik dan spiritualitas yang lebih mendalam. Siswa diajarkan untuk selalu bersyukur, berdoa, dan berbuat baik dalam kehidupan sehari-hari.

Program pembiasaan salat duha dan pembacaan surah Al-Waqi'ah serta Al-Mulk setiap pagi di SB Ampang telah berhasil meningkatkan kedisiplinan dan spiritualitas siswa. Kegiatan ini tidak hanya membawa dampak positif dalam aspek akademik, tetapi juga dalam aspek spiritual dan karakter siswa. Dengan dukungan penuh dari ustadz dan ustadzah di SB, program ini diharapkan dapat terus berjalan dan memberikan manfaat yang berkelanjutan bagi siswa-siswa di SB Ampang.

Ferninda Rachmadheani (Universitas Muhammadiyah Jember)

Eva Aprilia Yustanti (Universitas Muhammadiyah Ponorogo)

Kasmilasari (Universitas Muhammadiyah Jember)