Mengingat begitu urgent nya masalah karir dalam kehidupan individu, maka sejak dini perlu direncanakan dan dipersiapkan secara baik matang, terarah, terprogram mengenai bakat, minat, kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, kepribadian dan berbagai potensi diri, termasuk memahami kelebihan dan kelemahan peserta didik.
Penting dan mendalamnya konsep karier dalam kehidupan manusia , menjadi sangat penting untuk dilakukan penumbuhan kesadaran karier sejak usia dini salah satunya melalui bimbingan karir di lingkungan pendidikan. Bimbingan karir sangat diperlukan siswa sebagai penunjang kemampuan dalam perencanaan karir yang akan ditempuh di kemudian hari. Sehingga dapat membantu siswa dalam memahami serta mengenal kemampuan dan ketertarikan siswa dalam suatu bidang.
Karir adalah pekerjaan atau profesi. Seseorang akan bekerja dengan senang hati dan penuh kegembiraan serta kenyamanan apabila apa yang dikerjakan memang sesuai dengan keadaan diri, kemampuan, dan minatnya.
Bimbingan karir adalah layanan yang di berikan kepada siswa untuk merencanakan dan mengembangkan masa depannya yang berkaitan dengan pendidikan maupun dunia karir. Layanan bimbingan karir yang ada di sekolah merupakan upaya membantu siswa untuk memahami dan mengembangkan karir di masa depannya kelak.
Faktor lingkungan keluarga, sekolah dan lingkungan teman bergaul sehari-hari, yang itu akan berpengaruh terhadap karir peserta didik. Bimbingan karir sebagai salah satu layanan yang diberikan untuk siswa sekolah dasar bertujuan agar pribadi dan potensi yang dimiliki siswa dapat berkembang secara optimal. Di samping itu agar siswa sekolah dasar  mengenal ragam atau macam pekerjaan dan aktivitas orang dalam lingkungan kehidupan.
Orientasi dari bimbingan karir untuk peserta didik di sekolah dasar adalah menumbuhkan kesadaran karir (career awareness) dalam bentuk pengetahuan dan pemahaman macam-macam jenis pekerjaan. Pada fase realistis pilihan karir peserta didik sangat dipengaruhi oleh minat, kemampuan, nilai, dan transisi. Menurut Robert Nathan dan Linda Hill, semakin dewasa peserta didik arah pilihan karir lebih banyak dipengaruhi
oleh orang tua dan teman sebayanya. Hal ini berarti arah pilihan karir peserta didik sangat dipengaruhi lingkungan.
Tujuan bimbingan karier di SD
Menurut Dewa Ketut Sukardi (1989), tujuan pelaksanaan Bimbingan Karir di Sekolahadalah agar siswa dapat :
1. Meningkatkan pengetahuannya tentang dirinya sendiri (self concept).
2. Meningkatkan pengetahuannya tentang dunia kerja.
3. Mengembangkan sikap dan nilai diri sendiri dalam menghadapi pilihan lapangan kerja dalam persiapan memasukinya.
4. Meningkatkan ketrampilan berpikir agar mampu mengambil keputusan tenntang jabatan yangsesuai dengan dirinya dan tersedia dalam dunia kerja.
5.Menguasai ketrampilan dasar yang penting dalam pekerjaan terutama kemampuan berkomunikasi, bekerja sama, berprakarsa dan lain sebagainya
