Mohon tunggu...
Endah rahima
Endah rahima Mohon Tunggu... Mahasiswa - Mahasiswa

Endah rahima

Selanjutnya

Tutup

Ruang Kelas

Analisis Penerapan Strategi Pembelajaran Problem Based Learning pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMAN 10 Medan

9 Juni 2021   18:45 Diperbarui: 9 Juni 2021   18:54 519
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Ruang Kelas. Sumber Ilustrasi: PAXELS

Pembelajaran bersdasarkan masalah dicirikan oleh siswa yang bekerja sama satu dengan yang lainnya, paling sering secara berpasangan atau dalam kelompok kecil.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah penulis lakukan di SMA Negeri 10 Medan, dapat diketahui bahwa ibu Dewi Sitorus selaku guru bahasa Indonesia menggunakan strategi pembelajaran berbasis masalah, yaitu dengan cara memberikan soal-soal UN tahun semalam kepada siswa, lalu siswa diberikan kesempatan untuk menjwab dan disinilah siswa dituntut untuk berpikir secara kritis menyikapi soal UN yang diberikan guru. Setelah siswa selesai menjawab soal-soal UN, guru dan siswa membahas permasalahan pada soal tersebut.

Sekolah SMA Negeri 10 Medan sudah menggunakan kurikulum 2013 dan fasilitas disekolah ini pun sudah lengkap, untuk penliaian, ibu Dewi Sitorus ini melakukan penilaian berbasis kompetensi, yaitu dalam bentuk portoflio.

IV.SIMPULAN

Strategi pembelajaran adalah cara-cara yang akan dipilih dan digunakan oleh seorang pengajar untuk menyampaikan materi pembelajaran yang bertujuan untuk memudahkan peserta didik menerima danmemahami materi pembelajaran. Guru Bahasa Indonesia yang diteliti di SMA 10 Medan menggunakan strategi Problem Based Learning (PBL) sewaktu penulis melakukan penelitian di kelas XII IPS 2. Problem Based Learning merupakan suatu pembelajaran berlandaskan masalah-masalah yang menuntut siswa mendapat pengetahuan yang penting, yang menjadikan mereka mahir dalam memecahkan masalah. dalam hal ini guru yang diteliti melakukan strategi PBL ketika guru sedang memberikan soal-soal UN yang menuntut siswa untuk menjawab dengan cara berpikir kritis.

DAFTAR RUJUKAN

Rusman. (2011). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada

Nana Sudjana. (2014).  Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sukardi. (2008). Metodologi Penelitian Pendidikan, Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta : PT. Bumi Aksara.

Semi, Atar. (1993). Metode Penelitian Sastra. Bandung : Angkasa.

Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ruang Kelas Selengkapnya
Lihat Ruang Kelas Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun