Kekuasaan dalam Pendidikan: Mengendalikan atau Memberdayakan?

Keseimbangan dalam Mengendalikan dan Memberdayakan

Idealnya, kekuasaan dalam pendidikan harus dapat mencapai keseimbangan antara pengendalian dan pendidikan. Pengendalian diperlukan untuk menjaga disiplin dan ketertiban, namun harus dilakukan dengan cara yang mendidik, bukan menindas. Siswa perlu memahami alasan di balik peraturan dan hukuman yang diberlakukan, dan merasa bahwa mereka diberi kesempatan untuk belajar dan berkembang dengan cara yang positif.

Kurikulum pendidikan harus mencakup pengetahuan dan keterampilan yang tidak hanya membentuk kepatuhan, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan inovatif. Hal ini dapat dicapai dengan memberikan ruang untuk diskusi, eksplorasi ide-ide baru, dan pemecahan masalah yang relevan dengan kehidupan nyata. Pendidikan harus menghargai keberagaman latar belakang siswa dan memberikan ruang bagi setiap individu untuk berkembang sesuai dengan potensinya. Ini mencakup pengajaran yang mengedepankan inklusivitas dan kesetaraan.

Mau dibawa kemana pendidikan? Ada di tangan penguasa