Tujuan Pembelajaran Khusus
1. CGP dapat menganalisis tentang visi dan prakarsa perubahan dari tayangan video praktik baik yang ada
2. CGP dapat mengidentifikasi kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan masing-masing tahapan B - A - G - J - A dari tayangan video yang ada. Tujuan Pembelajaran Khusus
3. CGP dapat mengidentifikasi peran pemimpin pembelajaran dari tayangan video.
4. CGP dapat menganalisis modal utama apa saja yang dimanfaatkan contoh video praktik baik ini
HASIL ANALISIS
1. Visi Sekolah tempat guru tersebut mengabdi:Â
"MEMBENTUK PESERTA DIDIK BERKARAKTER, KREATIF, MANDIRI, DAN KOLABORATIF SESUAI PROFIL PELAJAR PANCASILA"
2. Prakarsa perubahan yang diusulkan:
Menciptakan kelas yang nyaman, menyenangkan dan menjadi penyemangat belajar murid secara berkelanjutan
3. Pertanyaan Utama dari kegiatan yang dilakukan oleh guru dalam tayangan video tersebut
- "Bagaimana Cara Mewujudkan Kelas yang Nyaman dan Menyenangkan untuk Belajar?".
- Bagaimana meningkatkan keterlibatan murid untuk menciptakan kelas yang nyaman, menyenangkan dan menjadi penyemangat belajar secara berkelanjutan?
