Tantangan:
Adapun yang menjadi tantangan dalam mencapai tujuan pembelajaran adalah:
a.Kurangnya konsentrasi peserta didik dalam pembelajaran karena pembelajaran berlangsung di siang hari.
b.Masih ada peserta didik yang kurang berkontribusi dalam kerja kelompok.
c.Signal wifi yang kadang tidak stabil.
d.Peserta didik tidak terbiasa belajar sambil direkam, sehingga cenderung malu.
Adapun pihak yang terlibat adalah:
a.Dosen dan guru pamong: membimbing dalam pembuatan perangkat pembelajaran, mengobservasi, dan menilai proses pembelajaran yang dilakukan.
b.Kepala sekolah: memberi izin untuk menggunakan sarana dan prasarana sekolah, juga selalu memberikan dukungan, semangat selama PPG Â ini.
c.Wakil kepala bidang kurikulum: memberi izin, dukungan, semangat, dan perhatian selama PPG.
d.Rekan sejawat: membantu dalam perekaman kegiatan, mengobservasi, memberikan masukan dan tanggapan sebelum dan sesudah proses pembelajaran.
e.Peserta didik kelas 7B: berperan sebagai subjek dalam kegiatan pembelajaran, melaksanakan seluruh kegiatan pembelajaran, dan tugas yang diberikan oleh guru.
Aksi:
Strategi yang digunakan sebagai berikut:
a.Pendekatan/Model/Metode Pembelajaran.
Menggunakan pendekatan saintifik dan TPACK; model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) dengan metode ceramah, tanya jawab, diskusi, dan presentasi.
1.Media/Alat dan Sumber Pembelajaran.
Media: Salindia powerpoint, video youtube, canva.
2.Sumber Belajar:
a.Harsiati, Titik dkk. 2018. Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas VII Edisi Revisi 2017. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.
Siapa saja yang terlibat dalam membantu menghadapi tantangan :
1.Dosen dan guru pamong : memberikan masukan dan bimbingan mengenai hal–hal yang perlu dipersiapkan dalam pelaksanaan best practice ini.
2.Rekan sejawat : memberikan saran dan kritik yang membangun untuk pembuatan best practice ini, serta membantu melakukan perekaman saat pembelajaran berlangsung.
3.Pihak sekolah : memberikan dukungan dalam menjadi narasumber proses wawancara dan izin penggunaan tempat, sarana dan prasarana saat liburan sekolah.
Sumber daya dan materi yang diperlukan dalam menghadapi tantangan :
1.Guru, teman sejawat, pihak sekolah, dan siswa kelas 7B
2.Perangkat pembelajaran
3.Media pembelajaran
4.Laptop, handphone, internet
5.Materi : Struktur dan kebahasaan teks deskripsi.
Refleksi Hasil dan dampak:
Dampak  dariaksidarilangkah-langkah yang dilakukan, sebagai berikut:
a.Peserta didik terlihat antusias dan bersemangat serta aktif dalam pembelajaran.
b.Penggunaan media   yang menarik dapat membuat siswa melakukan seluruh proses pembelajaran dengan baik dan mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru dengan baik.
c.Peserta didik secara berkelompok meyelesaikan LKPD dengan baik.
Hasil Kegiatan
Hasil dari penggunaan model pembelajaran PBL dan pendekatan TPACK sangat efektif untuk memancing siswa lebih tertarik dalam belajar, sehingga dapat mengikuti seluruh langkah dan proses pembelajaran. Dengan demikian, guru dapat lebih mudah membuat siswa untuk lebih aktif selama proses pembelajaran. Hal tersebut dapat dibuktikan dari hasil LKPD Â Â Â yang dikerjakan siswa secara berkelompok dan terlihat pada proses tanya jawab selama pembelajaran berlangsung.
Respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, sebagai berikut:
a.Respon peserta didik sangat baik dan antusias dalam pembelajaran.
b.Respon dari rekan guru lain sangat mendukung strategi ini dengan baik, sehingga bisa menjadi motivasi untuk rekan guru lain untuk melakukan hal yang sama demi tercapainya tujuan pembelajaran.
c.Respon kepala sekolah sangat baik dan mendukung dengan langkah-langkah yang saya lakukan, dan berharap agar para guru lain terus berinovasi dalam menyajikan materi dengan baik kepada peserta didik.
