Cerita dan Perjuangan Menjadi Pengajar Pratik dan Fasilitator Sambil Menjalani CGP A.11 2024

Perkenalkan, saya adalah Seorang Guru SD di SDN Pakistaji 2 Kota Probolinggo. Setiap pagi, mentari menyinari ruang kelas tempat saya mengajar, saya adalah guru yang penuh semangat, dari dahulu jaman sukwan/ honorer saya selalu bersemangat dalam bekerja/mengajar. apalagi Sejak terpilih menjadi Calon Guru Penggerak angkatan 11, hidup saya terasa semakin berwarna. karena bagi saya Guru Penggerak seorang pemimpin pembelajaran yang tengah mengukir perubahan di sekolah saya.

Perjalanan menjadi Pengajar Praktik dan Fasilitator bukanlah tanpa tantangan. Di tengah kesibukan mengajar, Saya harus meluangkan waktu untuk mengikuti berbagai pelatihan daring, lokakarya, dan tugas-tugas Program Guru Penggerak. Tak jarang, saya merasa kelelahan dan kewalahan. Namun, semangat saya untuk memberikan yang terbaik bagi murid-murid selalu membara tak pernah kendor karena merupakan tupoksi saya yang utama.

Pengalaman Unik Kala Mengikuti Seleksi Pengajar Praktik Pendidikan Guru Penggerak

Untuk menjadi Pengajar Praktik, sejumlah seleksi yakni Seleksi tahap 1  berupa registrasi, pengisian biodata (CV), esai, unggah dokumen. Lalu Seleksi tahap 2 berupa studi kasus, simulasi mengajar dan wawancara.Pengalaman unik saat mengikuti seleksi pada sesi wawancara. Seperti menentukan tempat menyelenggarakan video conference, karena takut sinyal hilang saat wawancara berlangsung. Bagi saya yang terpenting semangat dan berusaha lakukan yang terbaik, hasilnya serahkan pada Yang Kuasa. Ikhtiar saya ini berbuah manis, sayapun pun akhirnya lolos seleksi sehingga terpilih sebagai Pengajar Praktik Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 8.
saya pun telah bersiap untuk berbagi praktik baik pada calon Guru Penggerak. Sebagai Pengajar Praktik, Saya berperan sebagai model bagi rekan-rekan guru lainnya. saya selalu berbagi praktik baik pembelajaran yang berpusat pada murid, menciptakan suasana kelas yang inklusif, dan mendorong tumbuhnya pemikiran kritis siswa. Awalnya, tidak semua rekan guru terbuka dengan ide-ide baru yang saya bawa. Ada yang merasa nyaman dengan cara lama dan ragu dengan perubahan. Namun, saya tidak menyerah. Dengan kesabaran dan keteladanan,  perlahan-lahan mampu meyakinkan rekan-rekan sejawat.

Selain menjadi Pengajar Praktik yang sudah selesai tugas membersamai GP Angkatan 8 Kota Proboliggo, saat ini juga saya mendapat amanah berperan sebagai Fasilitator CGP A.11 Kelas 77 Kab.Nganjuk, serta saya juga sebagai ketua dalam komunitas belajar di sekolah. saya memfasilitasi diskusi, berbagi pengetahuan, dan memberikan dukungan kepada rekan-rekan guru dalam mengembangkan praktik pembelajaran mereka. Dalam setiap pertemuan komunitas belajar, saya selalu berusaha menciptakan suasana yang hangat dan kolaboratif. saya mengajak rekan-rekan guru untuk saling belajar dan tumbuh bersama.

Perjuangan saya tidak sia-sia. Berkat dedikasi, pembelajaran di sekolah saya semakin menarik dan bermakna. Murid-murid saya menjadi lebih aktif, kreatif, dan percaya diri. Rekan-rekan guru pun semakin termotivasi untuk terus belajar dan mengembangkan diri.

Saya sangat bersyukur, saat ini bisa berada di fase sebagai Fasilitator CGP A11 , Perjalanan sebagai fasilitator Guru Penggerak baru saja dimulai. Saya akan terus belajar, berinovasi, dan berbagi pengetahuan untuk mendukung para calon guru dalam mencapai tujuan mereka. Bersama-sama, kita akan membangun ekosistem pendidikan yang lebih baik bagi anak-anak Indonesia. tugas-tugas utama seorang Fasilitator Guru Penggerak:

Sebagai Pendamping:

• Mencatat perkembangan peserta: Memantau dan mendokumentasikan kemajuan setiap Calon Guru Penggerak (CGP) selama program, baik dalam kegiatan daring maupun tatap muka.
• Memberikan umpan balik: Memberikan masukan konstruktif kepada CGP terkait tugas, refleksi, dan praktik pembelajaran mereka.
• Memberikan motivasi: Menumbuhkan semangat dan motivasi CGP agar terus belajar dan berkembang.
• Membantu dalam menjalankan peran: Mendampingi CGP dalam menerapkan ilmu yang diperoleh dalam program ke dalam praktik pembelajaran di sekolah.

• Sebagai Fasilitator Pembelajaran:

  • Memfasilitasi diskusi: Memandu CGP dalam diskusi kelompok, baik secara daring  untuk berbagi pengalaman dan pengetahuan.
  • Menjelaskan konsep: Menyampaikan materi pembelajaran dengan jelas dan mudah dipahami oleh CGP.
  • Memberikan pertanyaan panduan: Mengajukan pertanyaan yang merangsang pemikiran kritis dan refleksi CGP.
  • Memfasilitasi proses refleksi: Membantu CGP untuk merefleksikan pengalaman belajar mereka dan menyusun rencana tindak lanjut.

• Sebagai Koordinator:

  • Koordinasi dengan pihak terkait: Berkoordinasi dengan Pengajar Praktik, narasumber, dan penyelenggara program terkait pelaksanaan kegiatan.
  • Mengumpulkan tugas: Mengumpulkan tugas-tugas CGP dan memastikan kelengkapannya.
  • Memberikan laporan: Menyusun laporan perkembangan CGP kepada pihak yang berwenang.

• Secara Umum, Fasilitator Guru Penggerak Berperan Sebagai:

  • Model: Menunjukkan praktik baik dalam pembelajaran dan kepemimpinan.
  • Pemberi semangat: Memberikan dukungan moral dan emosional kepada CGP.
  • Pemberi solusi: Membantu CGP menemukan solusi atas permasalahan yang dihadapi.
  • Agen perubahan: Memfasilitasi perubahan di sekolah melalui CGP.