Media dan Semburan Kebohongan

Art Silverblatt dkk dalam bukunya Media Literacy: Keys to Interpreting Media Messages (2014) menjelaskan ketrampilan dasar literasi media adalah kemampuan berpikir kritis (critical thinking). Keterampilan berpikir kritis memungkinkan orang membuat pilihan bebas terkait dengan 1) pemilihan media sesuai kebutuhan dan 2) bagaimana menafsirkan informasi yang mereka terima melalui saluran komunikasi massa. Pemilihan media menjadi titik awal praktek berpikir kritis. 

Artinya sejak awal media telah diseleksi berdasarkan kredibilitas (credibility) dan keterandalan (reability) informasi. Dengan sejak awal menyeleksi media yang menjadi sumber informasi maka kemungkinan terkena semburan kebohongan sudah diminimalisir sejak awal. 

Selanjutnya media yang telah lolos seleksi kredibilitas dan keterandalan berita/ informasi ditafsirkan dengan memahami konteks dan kesejarahannya. Artinya informasi/berita yang disajikan media dikaitkan dengan persoalan yang melingkupinya dan juga posisinya di masa lalu. Hal ini dilakukan agar setiap informasi/berita tidak ditelan langsung melainkan "dikunyah" terlebih dahulu.

Selain bersikap kritis literasi media juga memberi penekanan kepada kesadaran bahwa informasi/berita memiliki dampak, baik secara perseorangan maupun kepada masyarakat. 

Dengan kata lain literasi media memberikan kesadaran bahwa media memiliki pengaruh bahkan dapat membentuk sikap tindak dan cara pandang seseorang dan masyarakat. Artinya keberhati-hatian dalam penggunaan media, baik informasi maupun komunikasi, sejak awal sudah terintegrasi oleh mereka yang melek media.

Semburan kebohongan sebetulnya sudah sejak lama muncul di masyarakat dan makin mewabah dengan maraknya kemudahan menyebar dan menerima informasi melalui media sosial. 

Melimpahnya informasi sulit untuk dielakkan namun dengan ketrampilan memilih dan memilah informasi bertajuk literasi media maka menjadi korban semburan kebohongan dapat diminimalisir.