Perkembangan dunia abad 21 ditandai dengan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam segala segi kehidupan, termasuk dalam proses pembelajaran.Teknologi menghubungkan dunia yang melampaui sekat-sekat geografis sehingga dunia menjadi tanpa batas. pada abad ini, terutama bidang Information and Communication Technology(ICT) yang serba sophisticated membuat dunia ini semakin sempit.Karena kecanggihan teknologi ICT ini beragam informasi dari berbagai sudut dunia mampu diakses dengan instant dan cepat oleh siapapun dan dari manapun. Komunikasi antar personal dapat dilakukan dengan mudah, murah kapan saja dan di mana saja.
Dari berbagai sumber diperoleh bahwa  secara konseptual guru sebagai tenaga profesional harus memenuhi berbagai persyaratan kompetensi untuk menjalankan tugas dan kewenangannya secara profesional, sementara kondisi riil di lapangan masih sangat memprihatinkan, baik secara kuantitas, kualitas maupun profesionalitas guru. Persoalan ini masih ditambah adanya berbagai tantangan ke depan yang masih kompleks di era global ini.
Bertitik tolak dari rekomendasi tersebut serta profil guru pada saat ini, seharusnya guru pada abad 21 benar-benar merupakan guru yang profesional, agar mampu menghadapi tantangan abad 21. Untuk itu, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial, serta kompetensi pedagogik seorang guru perlu dikembangkan sehingga mampu mendidik siswa yang mempunyai kemampuan memprediksi dan menanggulangi.
Guru pada abad 21 dan abad selanjutnya ditantang untuk melakukan akselerasi terhadap perkembangan informasi dan komunikasi. Pembelajaran di kelas dan pengelolaan kelas, pada abad ini harus disesuaikan dengan standar kemajuan teknologi informasi dan komunikasi. Guru yang mampu menghadapi tantangan tersebut adalah guru yang profesional yang memiliki kualifikasi akademik dan memiliki kompetensi-kompetensi antara lain kompetensi profesional, kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, dan kompetensi sosial yang kualifaid.
Guru harus memiliki kecakapan melek informasi dan media agar proses pembelajaran yang dilakukan guru di kelas menarik dan menantang, maka di era globalisasi dan tanpa batas seperti sekarang ini guru harus mampu menganalisa, mengakses, mengelola, mengintegrasi, mengevaluasi, dan menciptakan informasi dalam berbagai bentuk dan media.
Guru harus terus mengasah kemampuannya untuk mengembangkan kompentensi dalam IT. Bersyukur saya bisa berkenalan dengan DOGMIT di Komunitas Guru Era Digital, yang menambah kemampuan dan keterampilan untuk terus mengenal dunia digital yang dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran sebagai peningkatan keprofesian saya sebagai bagian dari guru abad 21. Saya mengenal DOGMIT sejak awal tahun 2016, saya sangat tertarik dengan diklat online karena pada diklat ini tidak dibatasi oleh waktu dan tidak meninggalkan kelas pembelajaran kita di sekolah yang merupakan tugas utama kita sebagai guru. Kali ini saya penasaran dengan program diklat Plickers dan ZipGrade yang sangat bermanfaat dalam membuat alat evaluasi beserta cara pengkoreksian dengan android yang simpel sehingga memberikan kemudahan bagi guru dalam proses pembelajaran di kelas.
Terima kasih pak Sukani sebagai founder DOGMIT yang telah memfasilitasi peningkatan kemampuan dan keterampilan saya sebagai guru dalam peningkatan proses pembelajaran di kelas. Program yang ada selalu membuat penasaran untuk mempelajarinya karena aplikasi dan implementasinya sangat bermanfaat.
Sumber:
https://areknerut.wordpress.com/2012/12/20/guru-abad-21-2/
