Kelima keterampilan kepribadian, dalam keterampilan ini guru di tuntut untuk memiliki keterampilan yang baik agar dapat di contoh oleh peserta didik, kepribadian yang baik yaitu seperti kejujuran, berakhlak mulia, sopan santun dan di percaya. Enam keterampilan umum, yaitu keterampilan yang diperlukan untuk mendidik peserta didik pada umumya, dalam artian yang non berkebutuhan khusus. Yuju keterampilan dasar adalah keterampilan yang harus di miliki peserta didik juga yaitu keterampilan menguasai semua data yang harus di kerjakan oleh penddik seperti, kemampuan menciptakan iklim belajar, kemempuan menyusun pembelajran dengan kurikulum yang berdedikasi, kemampuan penilaian yang baik baik itu non difable ataupun yang difable, dan kemampuan memberikan program pengayaan. Delapan kemampuan khusus yaitu kemampuan untuk mendampingi peserta didik yang berkebutuhan khusus seperti peserta didik yang difable, yaitu dengan memahami beberapa ketentuan yaitu dapat menyusun instrumen pendidikan khusus, melakukan pendampingan untuk pendidikan peserta didik yang berkebutuhan khusus, dapat memberikan pembelajaran yang khusus atau bantuan layanan yang khusus bagi peseta didik yang difable dan dapat memberikan membimbing secara berkesinambungan antara anak ABK dengan anak yang leguler.Â
Dapat hal ini dapat di simbpulkan bahwa guru yang baik selalu dapat menginsirasi murit-muritnya, memberi mereka imajinasi, memahami dengan kata kata mutiara, dan mengajarinya dengan penuh rasa cinta.
