Topik-6 Aksi Nyata Isu-isu Penyelenggaraan Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah

Hal penting yang kami pelajari dalam sub-topik demonstrasi kontekstual adalah pentingnya berdiskusi dan berkolaborasi dalam mencari solusi atas isu-isu atau persoalan penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran di sekolah.  Melalui kegiatan demonstrasi, kami juga mendapatkan ide ide kreatif dan inovatif terkait solusi permasalahan pendidikan dan pembelajaran yang sangat dibutuhkan dalam perancangan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang sesuai dengan kondisi sosio-kultural dalam penyelenggaraan pendidikan.

ELABORASI PEMAHAMAN - Sejauh ini, apa yang sudah Anda pahami tentang topik ini? 

Saya telah memahami awal mula munculnya isu-isu dan persoalan penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran di sekolah yang mempengaruhi kualitas pendidikan dan pembelajaran. 

Faktor sosio-kultural mulai dari terjadinya interaksi dengan lingkungan belajar, pengenalan terhadap kebudayaan lokal dan luar, kondisi finansial suatu keluarga, serta pembuatan kebijakan dan kesepakatan mengenai tata tertib di kelas maupun sekolah. Sebagai seorang pendidik yang professional, guru harus mengikuti perkembangan informasi mengenai isu - isu penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran yang terjadi pada saat ini, sehingga akan membantunya dalam menerapkan pembelajaran kontekstual. 

Guru dapat memberikan pembelajaran sesuai dengan kondisi riil yang terjadi berkaitan dengan karakteristik, kebutuhan, dan potensi belajar peserta didik sebagai akibat dari keberagaman kondisi sosial, budaya, ekonomi, dan politik yang menyertainya.

ELABORASI PEMAHAMAN - Apa hal baru yang Anda pahami atau yang berubah dari pemahaman di awal sebelum pembelajaran dimulai ?

Dengan memahami kondisi sosio-kultural yang melatarbelakangi persoalan pendidikan dan pembelajaran di sekolah, guru mampu memberikan bantuan dan bimbingan dalam mengatasi berbagai isu atau persoalan dalam pendidikan dan pembelajaran. Dari perspektif sosial, guru dapat menjadi contoh bagi peserta didik dalam membiasakan tutur kata yang baik dan santun. Dari perspektif budaya, guru dapat memberi bimbingan pada peserta didik dalam mengadopsi budaya dari luar dengan tetap mempertahankan kebudayaan Indonesia, khususnya melalui penggunaan gadget dan gaya hidup yang dapat mempengaruhi minat belajar peserta didik. Dari perspektif ekonomi, guru berperan dalam lingkungan belajar yang adil dengan tidak membeda-bedakan perlakukan terhadap peserta didik di kelas. Dalam perspektif politik, guru menggiring opini dan pola pikir peserta didik untuk disiplin dan menaati peraturan di sekolah, khususnya di kelas.

 

ELABORASI PEMAHAMAN - Apa yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?

Sebagai seorang guru, saya ingin mempelajari lebih lanjut berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang dapat menjawab dan mengatasi isu-isu persoalan sosio-kultural pendidikan dan pembelajaran di sekolah guna meningkatkan kompetensi dan kecakapan dalam penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran.

KONEKSI ANTAR MATERI - Apa yang Anda pelajari dari koneksi antar materi baik di dalam mata kuliah yang samamaupun dengan mata kuliah lain?