Kegiatan KKN Back to Village III Universitas Jember tahun 2021 merupakan kegiatan pengabdian mahasiswa kepada masyarakat yang dilaksanakan secara mandiri di desa masing-masing. KKN yang biasanya dilaksanakan secara berkelompok ini harus dilaksanakan secara individu seiringan dengan terjadinya pandemi global yaitu Covid-19. Sebelumnya, KKN Back to Village I dan II berlangsung selama 45 hari, namun kini dilaksanakan selama 30 hari. Mahasiswa melalui program KKN BTV III ini diharapkan mampu membuat inovasi terhadap permasalahan yang ada untuk mendorong perubahan ke arah yang lebih baik di desa masing-masing. Dalam kata lain, KKN BTV bertujuan untuk memajukan desa di mana masing-masing mahasiswa tinggal.
Saya, selaku pengabdi bernama Diktha Aurilya merupakan salah satu mahasiswi Universitas Jember yang tinggal di Desa Kedungrejo Kecamatan Muncar Kabupaten Banyuwangi. Desa Kedungrejo merupakan sebuah desa pesisir yang mayoritas masyarakatnya bekerja sebagai nelayan. Di dalam sebuah desa, faktor ekonomi dan sosial bukanlah satu-satunya hal yang dapat membangun desa. Faktor lainnya yang tidak kalah penting dalam komponen pembangun desa adalah pendidikan.Â
Desa Kedungrejo telah memiliki fasilitas pendidikan yang memadai dengan terdapatnya banyak sekolah negeri maupun swasta diantaranya 8 Sekolah Dasar (SD), 4 Sekolah Menengah Pertama (SMP), dan 1 Sekolah Menengah Atas (SMA). Di samping telah banyaknya fasilitas pendidikan di Desa Kedungrejo, keefektifan sekolah di masa pandemi ini dapat menjadi berkurang karena adanya pembatasan tatap muka sehingga para guru maupun siswa tidak bisa bertemu secara langsung dalam proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM). Melalui tematik Literasi Desa dalam program KKN BTV III UNEJ ini, saya telah melaksanakan beberapa kegiatan yang bertujuan untuk memberi inovasi terhadap permasalahan yang ada di Desa Kedungrejo dalam bidang pendidikan yang terdampak Covid-19.
Dalam melaksanakan program KKN BTV III ini, ada 4 tahapan yang saya lakukan yaitu (a) identifikasi permasalahan, (b) merumuskan solusi yang dituangkan dalam sebuah program kerja, (c) melaksanakan program kerja, dan (d) melakukan evaluasi dan membuat laporan terhadap program kerja. Keempat tahapan dilaksanakan selama 30 hari kerja dengan rincian sebagai berikut : pelaksanaan tahap (a) dan (b) dilakukan di minggu pertama (11-17 Agustus 2021), pelaksanaan tahap (c) dilakukan di minggu kedua (18-24 Agustus 2021) dan minggu ketiga (25-31 Agustus 2021), dan pelaksanaan tahap (d) dilakukan di minggu keempat (1-7 September 2021).
Di minggu pertama, saya menetapkan sasaran yaitu 2 anak SD (bernama Nadia dan Indira), 2 anak SMP (bernama Chesya dan Rosi), dan orang tua (bernama Ibu Yeni). Setelah melakukan wawancara terkait dengan kekurangan pelaksanaan sekolah online di masa pandemi Covid-19 kepada sasaran, ada 4 permasalahan yang disampaikan oleh sasaran yaitu : anak-anak kesulitan memahami materi pelajaran, anak-anak selalu membuka smartphone untuk mengakses sosial media, kurangnya peran orang tua dalam mendampingi anak belajar, dan kurangnya kedisiplinan terhadap protokol kesehatan. Dengan memperhatikan permasalahan yang ada tersebut, saya telah merencanakan program kerja yang berjudul "Meningkatkan Minat Membaca Anak Melalui Program Kerja LiTaJo (Literasi Digital Kedungrejo)".
Di minggu kedua dan ketiga, saya melaksanakan program kerja dan diadakan di rumah sasaran yaitu Ibu Yeni dengan alamat lengkapnya adalah Jalan Nelayan RT 01 RW 04 Dusun Kalimati Desa Kedungrejo Kecamatan Muncar Kabupaten Banyuwangi. Adapun rincian dari program kerja yang telah saya laksanakan adalah sebagai berikut :
(a) Penyuluhan Covid-19 dan pelatihan penerapan protokol kesehatan.
Sasaran yang dituju pada program kerja ini adalah anak-anak SD dan SMP di Desa Kedungrejo. Tujuan dilaksanakannya kegiatan ini adalah supaya para sasaran teredukasi Covid-19 dan bisa menerapkan protokol kesehatan. Kelas yang saya adakan sekaligus saya mentori untuk menjalankan program kerja ini adalah kelas offline berjudul "Sosialisasi Covid-19 dan Penerapan Protokol Kesehatan pada Anak di Desa Kedungrejo" yang dilaksanakan pada hari Jumat, 20 Agustus 2021 pukul 10.00-13.00 di rumah sasaran. Materi yang saya berikan adalah sebuah e-book berjudul "Berkenalan dengan Covid-19" yang diterbitkan oleh Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Republik Indonesia serta sebuah video berjudul "6 Langkah Cuci Tangan" yang dibuat oleh channel YouTube Ini Kata Dokter. Hasil dari kelas pertama yang saya adakan adalah para sasaran mampu memahami materi Covid-19 dan penerapan protokol kesehatan dengan baik.
Setelah pengadaan kelas offline, di minggu ke-3 saya bersama sasaran melakukan praktek mencuci tangan yang baik dan benar pada hari Rabu, 25 Agustus 2021 di depan rumah sasaran. Kegiatan ini berjalan dengan baik sehingga dapat saya tarik kesimpulan bahwa para sasaran mampu melakukan cuci tangan dengan benar yang bisa memutus rantai penyebaran Covid-19.
