Metode Pendidikan Islam

Pendidikan islam dalam pelaksanaannya membutuhkan metode yang tepat untuk menghantarkan kegiatan pendidikannya kearah tujuan pendidikan islam yang dicita-citakan yaitu terbentuknya pribadi yang beriman yang senantiasa siap sedia mengabdi kepada Allah SWT. 

Metode pendidikan islam merupakan salah satu bagian penting dari bangunan pendidikan jika dijadikan suatu sistem. Dengan metode yang tepat dan sesuai dengan asumsi kita, kita bisa mempercepat proses pemahaman kita terhadap suatu ilmu. Tapi metode pembelajaran yang digunakan haruslah sesuai dengan situasi dan kondisi zamannya.

Jika kita melihat metode keislaman yang ada disekitar kita banyak pendidik yang menggunakan pembelajaran dengan menjadikan seorang pendidik sebagai Teladan. 

Khususnya para kyai, ustad dan guru-guru agama yang lainnya pasti penerapan akhlak yang ditampakkan kepada para peserta didik supaya bisa menjadi teladan bagi peserta didik tersebut. 

Karena ada pepatah yang berbunyi "anda sopan kami segan, anda lancang kami tendang", dari kata-kata ini khususnya dikalangan pondok pesantren banyak guru-guru yang disegani oleh muridnya karena kearifan dan sopannya sang guru membuat peserta didiknya menjadi segan dan malu atau dalam istilah madura (cangkolang). 

Dengan adanya rasa malu pada diri peserta didik dapat menambah kelancaran proses pembelajaran akan tetapi peserta didik pun harus mampu mengkritisi seorang pendidik dikala ada kesenjangan dalam proses atau dalam penggunaan metode yang di pakai oleh pendidik agar pendidik dapat solusi untuk mendidik dengan metode yang semakin baik.

Metode pembelajaran di Indonesia menjadi semakin menantang bagi para pendidik untuk menemukan metode yang cocok ketika negara kita telah terserang sebuah virus pembawa perubahan yang membuat sistem pendidikan di negara ini menjadi tidak stabil. 

Sejak masuknya Covid-19 banyak sekolah-sekolah dan lembaga-lembaga pendidikan yang meliburkan sekolahnya dan merubah sistem pembelajarannya menjadi serba online tidak terkecuali dengan kampus-kampus yang ada. 

Disaat pembelajaran menjadi serba online pembelajaran menjadi kurang efektif dan interaktif dan bisa dikatakan ambyar. Entah bagaimana dengan pondok-pondok pesantren apakah akan memulangkan para santrinya atau mengisolasi para santrinya didalam pondok sampai coronavirus mereda.

Ketika kita tidak boleh berdekatan metode apa yang tepat untuk digunakan dalam pembelajaran online khususnya untuk para peserta didik yang telah paham tentang dunia maya. Bagaimana cara membuat semua peserta didik menjadi senang dengan belajar online apakah mungkin hanya karena belum terbiasa dengan tugas online ataupun pembelajaran online. 

Prinsip-prinsip dalam metode pendidikan merupakan hal penting agar proses belajar mengajar bisa efektif. Terdapat suatu prinsip yang umum dalam memfungsikan metode, yaitu prinsip agar pengajaran dapat disampaikan dengan suasana yang menyenangkan, menggembirakan, penuh dorongan, dan motivasi, sehingga pelajaran atau materi itu dapat dengan mudah diberikan. Tapi apakah para pendidik mampu menjawab tantangan zaman ini untuk menemukan metode pembelajaran online yang menyenangkan.