Maka dari itu UIN Malang memfasilitasi para mahasiswa dengan kuota internet gratis yang bisa digunakan selama pembelajaran dalam jaringan ini. Tetapi tidak semua aplikasi bisa dipakai menggunakan kuota tersebut, hanya aplikasi tertentu saja yang bisa dipakai menggunakan kuota tersebut.Â
Tindakan perkuliahan online (daring) ini oleh Rektor-rektor sudah bagus, hanya saja lebih efektif perkuliahan nya tetap dikelas, tapi karena kondisi tidak memungkinkan mahasiswa UIN Malang memahaminya.Â
Menyusun kurikulum sistem pembelajaran agar pelaksanaan pembelajaran lebih kondusif. Misal, dalam satu pekan, setiap dosen hanya boleh memberikan materi untuk dibaca dan dipahami dengan memberikan beberapa pengantar. Pekan selanjutnya, baru didiskusikan. Nah strategi diskusinya ini lah yg bisa divariasi.
Pembelajaran secara online ini mempunyai keunggulan sendiri yaitu dengan belajar yang bisa dilakukan dimana saja dan kapanpun serta dapat kita melakukan secara bersamaan dengan kegiatan lainnya. Namun ada juga kekurangannya yaitu karena kurang efektif. Kenapa bisa dikatakan kurang efektif? Karena banyak mahasiswa yang mengeluh karena sinyal dan tidak hanya itu setiap mahasiswa juga mempunyai daya serap atau fokus yang berbeda-beda.Â
Contohnya ada mahasiswa yang sangat mudah sekali dengan paham menerima materi secara online atau dalam bentuk file namun ada juga mahasiswa uang kurang paham jika tidak dijelaskan secara langsung atau kontak mata langsung. Akan tetapi para mahasiswa diharuskan untuk memahami materi agar tidak tertinggal dan persiapan untuk ujian akhir semester mendatang.
