Gerakan literasi sekolah yang pada saat ini sudah digencarkan di setiap penjuru Indonesia memiliki tujuan umum untuk menumbuhkan dan mengembangkan budi pekerti para peserta didik agar menjadi insan literat sepanjang hidup melalui ekosistem literasi. Berbicara mengenai literasi, literasi adalah kemampuan individu untuk mengolah dan memahami informasi saat melakukan proses membaca dan menulis.
Dalam perkembangannya, definisi literasi selalu berkembang mengikuti zaman yang berkembang. Jika dulu definisi literasi adalah kemampuan membaca dan menulis, saat ini  istilah literasi sudah mulai banyak digunakan dalam arti yang lebih luas. Hakikat ber-literasi secara kritis dalam masyarakat informasi diringkas dalam hal yakni : memahami, mengamati, menggunakan, menganalisis, dan mentransformasi teks. Semua merujuk pada kompetensi atau kemampuan yang lebih dari sekedar kemampuan membaca dan menulis.
Di era dunia teknologi informasi sekarang ini, perilaku penerapan informasi mulai bergeser dari paper information ke information technology. Pada dunia pendidikan, sumber belajar tidak lagi hanya memanfaatkan buku namun juga berasal dari internet yang lebih up to date, namun dalam pemanfaatannya harus tetap diperhatikan. Sehingga disini kemampuan literasi informasi perlu diterapkan agar informasi atau pengetahuan yang kita cari dapat digunakan dengan baik dan tidak terbuang begitu saja.
Sharing Knowledge adalah nama kegiatan program pengabdian yang dilaksanakan oleh sekelompok mahasiswa prodi D4 Perpustakaan Digital Universitas Negeri Malang yang terdiri dari Diana Savitri, Dinda Rosalina, Eko Prasetiyo, Hilya Tsalitsa dan Rihinda Putri pada siswa X MIPA II SMAN 1 Bululawang tepatnya pada hari Rabu, 12 April 2023. #PengabdianMasyarakat ini merupakan kegiatan untuk pemenuhan Mata Kuliah "Literasi Informasi" yang diampu oleh Ibu Inawati, S.IP, M.M. "Ilmu tidak akan pernah hilang dari diri kita, ilmu yang dibagikan justru akan menjadi ilmu yang berkah, seperti pohon yang berbuah. Jika seseorang membagikan ilmu, maka ilmunya akan semakin bertambah". Sehingga tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini tidak hanya untuk memberikan materi kepada siswa namun juga untuk berbagi dan bertukar informasi mengenai literasi agar ilmu yang dimiliki dapat semakin bertambah dan bermanfaat.
Kegiatan ini diawali dengan pengisian form atau angket oleh siswa X MIPA II untuk mengetahui sejauh mana kemampuan siswa dalam memproses informasi yang didapat. Selain itu juga diadakan pre-test mengenai literasi informasi dengan memanfaatkan website quizizz sebagai penyegaran otak sebelum kegiatan penyampaian materi dalam kegiatan sharing knowledge dimulai.
Selanjutnya dalam kegiatan pemaparan materi, topik yang diberikan mengenai literasi informasi selain itu kami juga memperkenalkan the big six of model literacy sebagai model yang sesuai untuk diterapkan pada siswa sekolah dalam penyelesaian masalah. Seperti halnya yang dijelaskan oleh Mike Eisenberg yang merupakan pencetus the big six yaitu tujuan model literasi ini sebagai kemudahan dalam pendekatan pemecahan masalah dengan memanfaatkan informasi teknologi. The big six ini terdiri dari 6 tahapan yaitu identifikasi tugas, strategi pencarian, lokasi dan akses, menggunakan informasi, sintesis dan evaluasi.
Bonus pada kegiatan sharing knowledge ini, kami juga memberikan tips atau cara cepat ketika penelusuran menggunakan search engine google, meskipun pada kenyataannya google sudah memberikan informasi dengan cepat namun belum tentu sesuai dengan apa yang kita butuhkan, sehingga melalui tips yang diberikan oleh pemapar diharapkan dapat memudahkan siswa untuk mencari informasi dengan tepat dan sesuai dengan yang diinginkan. Seperti contohnya ketika siswa X MIPA II membutuhkan modul pembelajaran dengan format pdf makan dapat  menggunakan elemen tambahan "filetype.pdf" pada akhir kata kunci yang dimasukkan.
Setelah pemaparan materi selesai kami meminta para siswa untuk berkelompok untuk mempraktekkan pencarian informasi dengan menggunakan model the big six dan diakhir kegiatan praktek, kami memberikan kesempatan kepada siswa untuk menjelaskan hasil kerja dari masing-masing kelompok. Dari kegiatan praktek ini terlihat para siswa X MIPA II sangat antusias dan hasil kerja mereka sesuai dengan apa yang diharapkan oleh pemateri. Â Di penghujung kegiatan sharing knowledge kami memberikan quiz sebagai penutup dari kegiatan ini serta memberikan reward kepada 5 siswa dengan perolehan poin tertinggi selama quiz berlangsung.
