Ada Air Mata di Lokakarya 3

    berdiferensiasi dan kompetensi sosial emosional.(30')

  6. Penutup (10') 

dokpri

dokpri

Tujuan Belajar

Setelah melalui tahapan belajar  pada lokakarya 3 diharapkan : 1) Calon Guru Penggerak mampu mendemonstrasikan pemahaman mereka tentang pembelajaran berdiferensiasi; 2)Calon Guru Penggerak mampu mendemonstrasikan pemahaman mereka mengenai mindfulness dan integrasi 5 kompetensi sosial emosional dalam praktik mengajar; 3) Calon Guru Penggerak merencanakan strategi berbagi dengan rekan sejawat mengenai pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi sosial emosional.

Kegiatan awal di kelas D Sesi pembukaan menjadi kunci keterlibatan peserta di pelatihan. Pengajar Praktik memulai pelatihan dengan sapaan hangat dan bersemangat.  Musik instrumen dengan irama ceria diperdengarkan sebagai pembuka kegiatan.Pembukaan dipandu oleh PP_A7_06_ B2 Diana Pujiatie dengan Ice Breaking " Tebak yang Saya Katakan"

Agenda lokakarya selanjutnya memasuki kegiatan inti, yaitu melakukan kesepakatan kelas yang meliputi kesepakatan waktu, partisipasi, fokus, ketertiban, toleransi, dan kebersihan.

Sesi 1 di pandu oleh PP Apif Avisa Kusuma dengan materi 1) . Simulasi pembelajaran berdiferensiasi. (110' ) Tujuan : 1) Calon Guru Penggerak mampu mendemonstrasikan pemahaman mereka tentang pembelajaran berdiferensiasi; melalui simulasi mengajar ;  2) CGP dapat melakukan identifikasi 5 aspek yang perlu diperhatikan dalam menyusun pembelajaran diferensiasi.

dokpri

dokpri

Simulasi Pembelajaran Berdiferensiasi

Satu CGP yang sudah ditunjuk melakukan simulasi mengajar; dua orang sebagai observer; CGP yang lain menjadi murid.