Belajar Mengenal Evaluasi Program BK di Sekolah

Bismillahirrohmanirrohim. Hai Sobat, jumpa lagi nih, berdiskusi lagi dengan saya.

Nah disini saya akan sedikit mejelaskan materi dengan tema "Evaluasi Program BK"
Kegiatan evaluasi bertujuan untuk  mengetahui keterlaksanakan kegiatan dan ketercapaian tujuan dari program yang telah ditetapkan.

Adapun fungsi evaluasi program bimbingan dan konseling disekolah adalah
* Memberikan umpan balik (feed back) kepada guru pembimbing konselor. Untuk memperbaiki atau mengembangkan program bimbingan dan konseling.
* Memberikan informasi kepada pihak pimpinan sekolah, guru mata pelajaran, dan orang tua siswa tentang perkembangan sikap dan perilaku, atau tingkat ketercapaian tugas-tugas perkembangan siswa, agar secara bersinergi atau berkolaborasi meningkatkan kualitas implementasi program bimbingan dan konseling disekolah.

Adapun aspek-aspek yang dievaluasi
Ada dua macam aspek kegiatan penilaian program kegiatan bimbingan yaitu penilaian proses dan penilaian hasil. Penilaian proses adalah dimaksud untuk mengetahui sampai sejauh mana keefektivan layanan bimbingan dilihat dari prosesnya, sedangkan penilaian hasil dimaksud untuk memperoleh informasi kefektivan layanan bimbingan dilihat dari hasilnya.

Dan apabila dilihat dari segi evaluasi, Evaluasi Bimbingan dan Konseling lebih bersifat "penilaian dalam proses" yang dapat dilakukan dengan cara :
* Mengamati partisipasi dan aktivitas siswa dalam  kegiatan layanan bimbingan.
* Mengungkapkan pemahaman siswa atas bahan-bahan yang disajikan atau pemahaman/pendalaman siswa atas masalah yang dialaminya.
* Mengungkapkan kegunaan layanan bagi siswa dan perolehan siswa sebagai hasil dari partisipasi/aktivitasnya
* Mengungkapkan minat siswa tentang perlunya layanan bimbingan lebih lanjut
* Mengamati perkembangan siswa dari waktu ke waktu
* Mengungkapkan kelancaran proses dan suasana penyelenggaraan kegiatan layanan.

Berbeda dengan hasil evaluasi pengajaran yang ada pada umumnya berbentuk angka dan skor, maka hasil evaluasi bimbingan dan konseling berupa deskripsi tentang aspek-aspek yang di evaluasi. Deskripsi tersebut mencerminkan sejauh mana proses penyelenggaraan layanan/pendukung memberikan sesuatu yang berharga bagi kemajuan dan perkembangan atau memberikan bahan kemudahan untuk kegiatan layanan terhadap siswa.

Sumber : Diambil dari Bahan Belajar Mandiri Kegiatan Pelatihan Pengawasan Sekolah. Direktorat Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional. 2008