ABSTRAK
Era digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pengajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar. Guru PAI dihadapkan pada berbagai tantangan dalam menyesuaikan metode pembelajaran dengan perkembangan teknologi, seperti kesenjangan kompetensi digital, keterbatasan akses teknologi, dan distraksi dalam penggunaan perangkat digital oleh siswa. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan yang dihadapi guru PAI di era digital serta menawarkan solusi praktis untuk mengatasi permasalahan tersebut. Dengan pendekatan berbasis analisis literatur dan pengalaman praktis, diharapkan tulisan ini dapat memberikan kontribusi positif bagi guru PAI dalam mengoptimalkan teknologi sebagai alat bantu dalam pembelajaran.
Kata Kunci: Tantangan Guru PAI, Era Digital, Sekolah Dasar, Teknologi Pendidikan
PENDAHULUAN
Era digital telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Teknologi informasi dan komunikasi yang semakin canggih telah mengubah cara guru dalam menyampaikan materi, termasuk dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar. Guru PAI dihadapkan pada tantangan untuk menyesuaikan metode pengajaran dengan perkembangan teknologi yang pesat, sambil tetap mempertahankan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam ajaran Islam. Artikel ini akan membahas berbagai tantangan yang dihadapi guru PAI dalam era digital serta upaya untuk mengatasinya.
Tantangan Guru PAI di Era Digital
- Kesenjangan Teknologi dan Kompetensi Digital
Tidak semua guru PAI memiliki kompetensi digital yang memadai. Sebagian guru masih merasa kesulitan menggunakan perangkat teknologi seperti komputer, tablet, atau aplikasi pembelajaran daring. - Akses Terbatas ke Teknologi
Di beberapa daerah terpencil, akses ke perangkat teknologi dan jaringan internet masih terbatas, sehingga menyulitkan guru untuk mengimplementasikan pembelajaran berbasis teknologi. - Konten Pembelajaran yang Tepat
Menyusun materi pembelajaran PAI yang sesuai dengan nilai-nilai Islam dalam format digital tidak selalu mudah. Guru harus memastikan konten yang disampaikan tetap sesuai dengan prinsip pendidikan Islam. - Gangguan dalam Pembelajaran
Penggunaan perangkat digital sering kali mengakibatkan siswa terdistraksi oleh hal-hal di luar materi pelajaran, seperti permainan atau media sosial.
Upaya Mengatasi Tantangan
- Pelatihan dan Pengembangan Kompetensi Digital Guru
Guru PAI perlu mengikuti pelatihan dan workshop tentang penggunaan teknologi dalam pembelajaran. - Pengadaan Infrastruktur Teknologi yang Memadai
Pemerintah dan pihak sekolah perlu memastikan tersedianya perangkat dan jaringan internet yang memadai di sekolah. - Pengembangan Konten Digital Islami
Guru dapat memanfaatkan aplikasi dan platform pembelajaran islami yang sudah tersedia untuk membantu dalam menyampaikan materi. - Peningkatan Kolaborasi antara Guru dan Orang Tua
Guru perlu bekerja sama dengan orang tua untuk memastikan siswa menggunakan teknologi dengan bijak dan sesuai kebutuhan pembelajaran.
PENUTUP
Era digital memberikan peluang besar dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam di sekolah dasar, tetapi juga membawa berbagai tantangan yang harus dihadapi guru PAI. Dengan meningkatkan kompetensi teknologi, mengembangkan konten islami yang menarik, dan memastikan dukungan infrastruktur yang memadai, tantangan ini dapat diatasi dengan baik. Guru PAI memiliki peran penting dalam memastikan nilai-nilai agama tetap relevan dan tertanam kuat di tengah arus digitalisasi yang semakin pesat.
Ajakan Reflektif Mari bersama-sama mendukung guru PAI dalam menghadapi era digital dengan menyediakan pelatihan, teknologi, dan lingkungan belajar yang kondusif agar pendidikan agama Islam semakin berkualitas dan relevan dengan perkembangan zaman.
DAFTAR PUSTAKA
