3D Hololearning Menjadi Media Interaktif Siswa SMA dalam Mempelajari Biologi

Peningkatan kualitas pendidikan dapat dilakukan dengan menerapkan teknologi di dalam pembelajarannya. Penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis teknologi menjadi salah satu bentuk integrasi teknologi dalam pembelajaran yang berkualitas. 

Peran media sebagai alat penyampaian informasi menjadi lebih efektif melalui pengintegrasian dengan teknologi (Sulistiani, dkk., 2021). Media pembelajaran berbasis teknologi menjadi kemajuan dalam penyampaian materi yang bersifat abstrak menjadi konkret dan adaptif dengan perkembangan teknologi (Yanto, 2019). Menurut kepmendikbudristek no 56 tahun 2022, media pembelajaran berbasis teknologi dalam pembelajaran di kurikulum merdeka menjadi salah satu media pembelajaran yang fleksibel dan kontekstual.

Penerapan hologram dalam pembelajaran menjadi salah satu inovasi media pembelajaran dengan menerapkan teknologi dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Hologram memanfaatkan teknik holografi dalam memvisualisasikan materi yang diajarkan dalam bentuk 3D (Nugroho & Purwanto, 2021). Penggunaan hologram sebagai media pembelajaran memberikan kemudahan untuk memvisualisasikan materi yang bersifat abstrak menjadi konkret. Visualisasi secara konkret memberikan peningkatan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan (Armansyah, dkk., 2019).

Sumber: Dokumen Pribadi, 2023

Pengembangan media 3D Holo-learning diharapkan mampu membantu siswa dalam meningkatkan pemahaman terhadap materi biologi. Seperti media pembelajaran interaktif yang dikembangkan oleh mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Negeri Malang yakni Rizal Muhaimin, Devi Mariya Sulfa, Ghauts Mannah Aji Abdillah, Delia Mandandari, dan Coryan Wira. 

Penggunaan media visual hologram memberikan gambaran visual secara 3D terhadap materi pembelajaran. Visual yang diberikan dalam hologram juga dapat berisikan video dari materi abstrak yang membutuhkan visualisasi secara konkret. Media visual berbasis hologram 3D Holo-learning juga diharapkan dapat berkonstribusi aktif dalam memajukan kualitas pendidikan di Indonesia sebagai salah satu tantangan pembangunan berkelanjutan (Sustainable Development Goals) poin ke 4 yaitu Quality of Education.