Penggunaan Platform Online Kahoot Menciptakan Pembelajaran yang Menyenangkan

Peran guru dalam pembelajaran abad 21 mengorientasikan pembelajaran untuk menghasilkan peserta didik yang berdaya kreatifitas tinggi. Salah satu orientasi pembelajaran abad 21 adalah penggunaan media dan TIK. 

Beberapa karakteristik peserta didik abad 21 yaitu merasa nyaman dengan internet, suka berkomunikasi dengan gambar, ikon, dan simbol daripada teks, dan berinteraksi secara kompleks dengan media. Guru berperan penting dalam membantu siswa dalam pembelajaran abad 21. Maka dari itu guru harus mengikuti perkembangan teknologi saat ini dan mencoba menggunakan media pembelajaran berbasis online.

Salah satu platform online yang dapat digunakan untuk ice breaking/kuis adalah Kahoot. Penulis memilih Kahoot karena platform ini sangat bervariasi dan menarik. 

Hal ini sangatlah sesuai dengan karakteristik peserta didik yang sangat senang dengan tampilan yang menarik dan penuh warna. Beberapa fitur yang tersedia pada platform ini adalah game, kuis, diskusi, dan survey. Kahoot juga mudah diakses dan mudah digunakan. Pembelajaran akan sangat menarik dan menyenangkan jika guru dapat memvariasikan pembelajaran, misalnya menggunakan kahoot ini.

Ada beberapa hal yang perlu dipersiapkan untuk menggunakan Kahoot, yaitu jaringan internet dan beberapa perangkat. Jika ingin melibatkan siswa secara aktif, sebaiknya siswa menggunakan perangkat seperti chromebook yang tersedia dari sekolah ataupun handphone yang dapat terkoneksi dengan internet. 

Sebelum mengaplikasikan kahoot bersama dengan peserta didik, penting sekali bagi guru untuk mempersiapkan diri dan mempersiapkan game ataupun kuis dengan baik. Jika kesulitan menggunakan Kahoot, guru dapat mempelajarinya di youtube.

Penulis pernah mencoba menggunakan Kahoot dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran. Keceriaan tampak dari wajah peserta didik ketika menggunakan Kahoot. Mereka sangat senang dan bergembira. 

Pada saat kegiatan refleksi di kegiatan penutup, penulis menanyakan kegiatan apa yang paling menyenangkan dan mereka menjawab pada saat kegiatan ice breaking/kuis menggunakan kahoot. Bahkan peserta didik meminta agar kegiatan tersebut diulang pada pembelajaran berikutnya. Guru dapat menggunakan kahoot dalam kegiatan pembelajaran agar pembelajaran menjadi menyenangkan dan tidak membosankan.