Menurut Pasal 1 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dalam sebuah proses pembelajaran agar siswa mampu secara aktif mengembangkan potensi pada dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Minat belajar besar sekali pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa Sebab dengan minat seseorang tidak mungkin akan melakukan sesuatu yang diminatinya, Sebaliknya tanpa minat seseorang tidak mungkin melakukan sesuatu, misalnya seorang anak menaruh minatnya terhadap bidang olahraga, maka ia akan berusaha untuk mengetahui lebih banyak tentang olahraga.
Menurut usman (2003;27) kondisi belajar mengajar yang efektif dengan adanya minat dan perhatian siswa dalam belajar, minat merupakan suatu sifat yang relatif menetap pada diri seseorang. Dengan mengutip pendapat Sardiman Ridwan (2006:200) mengatakan bahwa motivasi belajar adalah keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar yang menjamin kelangsungan dari kegiatan belajar dan memberi arah pada kegiatan belajar, sehingga tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dapat tercapai.
Menurut suryabrata (1989:142), faktor faktor yang mempengaruhi hasil belajar digolongkan mejadi tiga yaitu: faktor dari dalam, faktor dari luar, dan faktor instrumen.
- Faktor dari dalam yaitu faktor faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa, faktor ini diantaranya adalah: minat individu merupakan ketertarikan individu terhadap sesuatu, minat belajar siswa yang tinggi yang menyebabkan belajar siswa lebih mudah dan cepat.
- Faktor dari luar yaitu faktor faktor yang berasal dari luar yang mempengaruhi proses dan hasil belajar siswa, faktor ini diantaranya adalah: lingkungan sosial, yang dimaksud dengan lingkungan sosial disini yaitu manusia  atau sesama manusia,baik manusia itu hadir ataupun tidak langsung hadir,  yang sering mengganggu aktivitas belajar siswa.
- Faktor instrumen yaitu faktor yang berhubungan dengan perangkat pembelajaran seperti kurikulum, struktur program, sarana dan prasarana pembelajaran ( media pembelajaran), serta guru sebagai perancang pembelajaran.
Berdasarkan hal di atas faktor yang mempengaruhi proses dan hasil belajar siswa baik itu faktor dari dalam, luar, maupun instrumen, yang paling utama adalah minat, motivasi, dan guru terhadap siswa.
Pendidikan adalah kunci keberhasilan bagi setiap individu. Namun, terkadang siswa menghadapi tantangan dalam meningkatkan hasil belajar mereka. Berikut adalah beberapa tips dan strategi yang efektif untuk membantu siswa meningkatkan hasil belajar mereka
- Buatlah Jadwal Belajar yang Tepat: Siswa perlu memiliki jadwal belajar yang teratur dan konsisten. Membuat jadwal yang terorganisir dan mengikutinya akan membantu siswa mengatur waktu mereka dengan baik dan menghindari penundaan belajar.
- Berpartisipasi dalam Diskusi Kelas: Aktif berpartisipasi dalam diskusi kelas dapat membantu siswa memperdalam pemahaman mereka terhadap materi. Bertanya melalui diskusi dan berbagi pendapat akan memperluas wawasan siswa dan membantu mereka mengingat informasi dengan lebih baik.
- Temukan Metode Belajar yang Cocok: Setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda-beda. Beberapa siswa lebih suka belajar dengan membaca buku, sementara yang lain lebih efektif dengan metode visual atau praktik langsung. Siswa perlu mencoba berbagai metode belajar dan menemukan yang paling cocok untuk mereka.
Dengan mengikuti tips dan strategi ini, siswa dapat meningkatkan hasil belajar mereka dan mencapai kesuksesan akademik. Penting bagi siswa untuk memiliki motivasi dan konsistensi dalam belajar, serta dukungan dan bimbingan dari orang tua dan guru.
secara keseluruhan, masih terdapat beberapa siswa yang belum dapat memahami pembelajaran yang telah disampaikan oleh guru nya dilingkungan sekolah disebabkan beberapa faktor salah satu faktornya minimnya teknologi pendidikan dalam era digital saat ini, lingkungan belajar yang kurang baik sehingga berkurangnya konsentrasi siswa.
selain itu, hal yang menyebabkan sedikitnya minat siswa dalam pembelajaran adalah kurangnya dukungan dan bimbingan dari orang tua dan guru siswa tersebut maka dari itu cara mengatasinya dengan mengikuti tips diatas.
