1. Faktor Tujuan
Faktor tujuan yang ingin dicapai setelah kegiatan pembelajaran menggambarkan tingkah laku yang seharusnya dapat dimiliki siswa setelah pembelajaran selesai dilaksanakan.
2. Faktor Materi/isi
Karakteristik isi materi pelajaran yang akan disampaikan kepada siswa berpengaruh terhadap pemilihan metode mengajar yang akan digunakan oleh guru. Secara umum, materi isi pembelajaran dapat dipilah ke dalam 6 kelompok yaitu fakta, konsep, prinsip, masalah, prosedur dan sikap ( nilai ).
3. Faktor Siswa
Tentunya pemilihan ini sudah selakyaknya juga dikaitkan dengan karakteristik tujuan yang ingin dicapai dan isi/materi pelajaran yang akan disampaikan.
4. Faktor waktu
Faktor waktu juga merupakan salah satu unsur yang harus dipertimbangkan. Terkait dengan faktor ini ada dua hal yang menjadi prioritas pertimbangan yaitu kondisi dan jumlah waktu yang tersedia.
5. Kemampuan Guru
Sebagai penyandang jabatan fungsional yang profesional sebagai guru seharusnya telah disampaikan dan telah mempersiapkan diri untuk memiliki kemampuan menggunakan berbagai metode mengajar.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
