Kesimpulan
      Media bimbingan belajar online Quipper dinilai cukup baik dalam penerapan kurikulumnya dalam pandangan pedagogi kritis Henry Giroux. Quipper memiliki tantangan dimana mereka tidak memiliki penunjang pedagogi kritis yang baik dalam metode video online non live streaming yang mereka berikan. Selain tantangan, mereka juga memiliki peluang seperti menawarkan program master class dengan video pembelajaran secara live streaming. Program master class ini sangat menunjang kurikulum Quipper dalam menjadikan siswanya memiliki pemikiran yang kritis. Akan tetapi timbul tantangan baru dari diberlakukannya program ini karena biaya yang harus dibebankan kepada konsumen cukup tinggi, maka dari itu program ini hanya dapat dijangkau oleh beberapa kalangan saja. Kemudian Quipper pun mengeluarkan fitur live chat yang diakses dalam semua program reguler maupun master class.
      Penulis sendiri memiliki saran, agar Quipper dapat memberikan kemudahan kepada konsumen untuk mendapatkan layanan video live streaming yang mumpuni walaupun hanya mengikuti program reguler. Quipper bisa memberikan beberapa layanan video live streaming gratis kepada para siswa reguler maupun memberikan uji coba gratis dalam mengikuti program master class serta mengupgrade lagi fitur live chat menjadi lebih baik lagi. Penulis secara pribadi juga memahami bahwa biaya yang dikeluarkan Quipper untuk pembelajaran video live streaming adalah tidak banyak, terlebih biaya untuk membayar para tutor dan server. Maka dari itu, jika Quipper tidak bisa menurunkan harga setidaknya memberikan cara-cara yang sudah saya jelaskan sebelumnya agar para siswa yang mengikuti program reguler dapat mengembangkan pemikiran kritis mereka. Diharapkan setelah mereka merasakan uji coba gratis sebagian program master class, mereka akan tertarik untuk mengikuti program master class secara penuh untuk lebih dapat meningkatkan pemikiran kritis mereka dan menunjang kurikulum yang dimiliki Quipper.
Daftar Pustaka
Setiawan, Bukik. 2021. Inovasi Media Belajar Saat Pandemi Edisi 1. Bandung : Cerita Guru Belajar & Media Merdeka Belajar.
Ariani, Desi. 2020. Gagasan Millenial & Generasi Z Untuk Indonesia Emas 2045. Bogor : Fianosa Publishing.
Ilyas, M. & Dkk. 2020. Saling Jaga Asa Kala Pandemi. Surabaya : IAIN Parepare Nusantara Press.
Alexander, Reza. (2018). Pedagogi Kritis: Pemikiran Henry Giroux Tentang Pendidikan dan Relevansinya untuk Indonesia. Jurnal Filsafat, 28(2), 5-8.
Dipa, M. (2020). Quipper Tawarkan Fitur Video Masterclass, Siswa Punya Coach untuk Atur Jadwal Belajar dan Curhat. Diakses pada 1 Juli 2021, dari https://wartakota.tribunnews.com/2020/09/01/quipper-tawarkan-fitur-video-masterclasssiswa-punya-coach-untuk-atur-jadwal-belajar-dan-curhat.
Hadie, Wira. (2017). Kelebihan dan Kekurangan Quipper Video. Diakses pada 1 Juli 2021, dari https://wirahadie.com/kelebihan-dan-kekurangan-quipper-video/.
     Â
Â
Â
