Dalam mendorong subversi politik negara-negara Arab tetangga, ada penjelasan yang jelas tentang kepada siapa hal ini ditujukan. Bahrain digambarkan tidak sah. Advokasi didedikasikan untuk pemberontakan melawan pemerintah boneka di Timur Tengah dengan harapan memajukan apa yang dipuji oleh buku teks sebagai sekolah Haji Qassem Soleimani.
Kurikulum Pendidika Mati Syahid (kemartiran)
Tahun ini, kurikulum Iran mencakup bagian-bagian untuk memperingati kemartiran mendiang pemimpin teror Korps Pengawal Revolusi Islam (IRGC) Soleimani, sementara pemimpin teror Irak-Iran Abu Mahdi Al-Muhandis digambarkan sebagai model martir Dunia Islam dalam sebuah bagian. itu adalah bagian dari seluruh bab yang berfokus pada mengekspor revolusi Iran.
Doktrin milisi Iran dan, secara implisit, gejolak yang diinduksi Iran di tempat-tempat seperti Irak, Suriah, Lebanon, Yaman dan Gaza, dijelaskan kepada siswa sebagai kontribusi terhadap pelestarian keamanan internal Iran. Tindakan jihad merupakan bagian integral untuk membela Iran dari penjajah, memerangi pemberontak Iran dan mendukung milisi melawan kekuatan regional saingan Arab Saudi dan Israel.
Menariknya, kurikulum tersebut mengungkapkan kekaguman kepada Ikhwanul Muslimin dan pendirinya, Hassan Al-Banna, sementara teori konspirasi berlimpah, termasuk buku pelajaran kelas sepuluh tentang "Persiapan Pertahanan" yang mengajarkan klaim palsu bahwa Arab Saudi dan AS menciptakan ISIS untuk menyabotase Iran.Â
Kiasan antisemit yang familier adalah fitur kurikulum Iran, termasuk bahwa orang Yahudi mengendalikan media, dan bahwa suku-suku Yahudi telah berkonspirasi dan berkolaborasi dengan musuh-musuh Islam. Tetangga Arab Iran digambarkan sebagai pelayan kepentingan Yahudi dan kolonial. Perang di kawasan yang didorong oleh Zionis bertujuan untuk memicu perselisihan di antara umat Islam, dan para pemimpin Arab digambarkan sebagai Muslim yang bodoh dan ekstremis yang dicari oleh Amerika, Israel dan Barat untuk memfitnah Islam. Yahudi dan Muslim Sunni, diajarkan, bekerja sama untuk melawan semua Syiah. Demikian pula, orang-orang Yahudi digambarkan sebagai musuh negara dan pemerintah Islam yang baru lahir.
Karakteristik sistem pendidikan Iran harus diperhitungkan dalam penilaian rencana dan niat rezim di masa depan. Kurikulum memberi kita cetak biru untuk tujuan, nilai, dan pandangan dunia rezim. Pada tahun 2016, kami berargumen bahwa kurikulum kemudian dibatasi kekuatannya untuk mempengaruhi siswa secara luas karena dimensi yang terlalu mistis, tetapi hal itu akan disambut oleh para loyalis garis keras. Kurikulum telah berubah dan sekarang menjadi ancaman yang sangat langsung yang harus ditanggapi dengan serius.
Kurikulum, pada akhirnya, tidak perlu meyakinkan semua orang cukup mengkooptasi ulama, komandan militer, tentara, ilmuwan, teknisi, dan elemen lain dari masyarakat Iran yang vital bagi revolusi.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
