Siswa Iran diajarkan bahwa dunia terbagi antara pengikut revolusi global Iran dan orang-orang kafir yang menentangnya.
Setelah kematian Mahsa Amini, Pemimpin Tertinggi Iran Ayatollah Ali Khamenei akan kecewa karena mahasiswa Iran menghancurkan buku teks yang memuat gambarnya, membuang gambar-gambar itu ke tempat sampah dan menginjak-injaknya. Kekecewaannya akan sangat akut, karena Iran baru-baru ini menargetkan gadis-gadis di buku pelajaran dengan meningkatkan jumlah materi yang merayakan para martir perempuan.
Faktanya, kurikulum Iran telah lama bertindak sebagai kendaraan untuk mengekspor revolusinya, menanamkan pada anak-anak pengagungan kekerasan dan jihad sejak kelas satu. Tetapi sebuah studi baru ke dalam kurikulum Iran oleh The Institute for Monitoring Peace and Cultural Tolerance in School Education (IMPACT-se), dan ditulis oleh Dr. Eldad Pardo, menunjukkan tingkat radikalisasi yang lebih besar daripada dalam laporan 2016 kami.
Amerika Serikat adalah antagonis utama dalam konflik yang sedang berlangsung antara Islam dan imperialisme, yang mengarah ke prevalensi nyanyian "Matilah Amerika," dan "Setan besar."Â
Bersamaan dengan seruan untuk "Matilah Israel", yang dikenal di Iran sebagai "setan kecil" dan perayaan tembakan roket Hamas yang menghujani negara Yahudi, instruksi Ayatollah Ruhollah Khomeini bahwa "Israel harus dimusnahkan" sekarang memiliki dimensi praktis. , menjelaskan bahwa kehancuran Israel dapat dicapai dengan upaya dan investasi yang wajar. Bahkan, kehancuran Israel digambarkan sebagai syarat utama bagi keselamatan dunia.
Apa yang ada dalam kurikulum pendidikan Iran?
Mengejar hegemoni Iran di Timur Tengah Arab adalah tujuan penting: siswa belajar bahwa dunia terbagi antara pengikut revolusi global Iran dan orang-orang kafir yang menentangnya. Mereka diajari bahwa anggota milisi asing sekarang menjadi bagian dari rezim Iran.Â
Laporan kami menunjukkan bahwa ini kemungkinan berarti rezim mungkin cenderung menggunakan milisi Arab untuk menghancurkan pengunjuk rasa Iran, sebuah fakta yang, sayangnya, justru membuahkan hasil. Untuk kurikulum Iran, musuh orang Iran dan non-Iran adalah mereka yang menentang revolusi Khomeini dan teman orang Iran dan milisi asing adalah mereka yang mengikuti jalan revolusi.
Sementara aspirasi hegemoni Iran di Timur Tengah bukanlah perkembangan baru dalam pendidikan sekolah negara itu, temanya telah menjadi lebih umum dan spesifik.Â
Ada upaya untuk meyakinkan siswa bahwa perang Iran di dunia Arab bermanfaat dan diperlukan untuk menjaga kemakmuran dan keamanan Iran, termasuk argumen bahwa pemerintahan Iran di kawasan itu akan memungkinkan kontrol sebagian besar pasokan energi dunia di samping perdagangan maritim yang melewati perbatasan. Selat Hormuz dan Terusan Suez .
