BAB I PENDAHULUAN
 1.1 Latar Belakang
Pendidikan dan hakikat manusia merupakan dua konsep yang saling terkait erat, membentuk pola pikir dan tindakan manusia dalam menghadapi kehidupan. Hakikat manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan menciptakan keunikan yang membedakannya dari entitas lainnya. Pendidikan, sebagai upaya manusia untuk mentransformasi pengetahuan dan nilai, menjadi sarana penting dalam membentuk dan mengembangkan potensi hakikat manusia itu sendiri.
Latar belakang tersebut menciptakan landasan utama penyusunan makalah ini. Perubahan dinamis dalam dunia pendidikan, perkembangan teknologi, dan transformasi sosial mendorong perlunya pemahaman yang lebih mendalam terkait hubungan esensial antara hakikat manusia dan pendidikan. Penelusuran kritis pada aspek-aspek ini menjadi sebuah kebutuhan untuk memahami bagaimana pendidikan dapat menjadi wahana aktualisasi diri manusia.
1.2 Rumusan Masalah
Dalam rangka menjawab tantangan zaman, beberapa pertanyaan mendasar muncul sebagai titik pijak dalam penelitian ini:
1. Apa hakikat manusia menurut perspektif filosofis, psikologis, dan agama?
2. Bagaimana peran pendidikan dalam membentuk dan mengembangkan potensi hakikat manusia?
3. Apa dampak perubahan kontekstual dalam pendidikan terhadap pemahaman hakikat manusia?
1.3 Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk:
