Pelaksanaan pembelajaran untuk anak disabilitas perlu ditingkatkan. Selama ini mereka seakan aktif saat belajar dalam sekolah luar biasa karena memang khusus diadakan untuk mereka. Tantangannya adalah ditemukan anak disabilitas yang belajar di luar sekolah luar biasa yaitu di sekolah inklusi. Sekolah inklusi merupakan salah satu bentuk pemerataan dan bentuk perwujudan pendidikan tanpa diskriminasi dimana anak berkebutuhan khusus dan anak-anak pada umumnya dapat memperoleh pendidikan yang sama. Pendidikan inklusi merupakan bentuk pelayanan pendidikan khusus yang mensyaratkan agar semua anak berkebutuhan khusus dapat menerima pendidikan yang setara dikelas biasa bersama teman-teman usianya (Darma & Rusyidi, 2015). Untuk itu, pelaksanaan layanan untuk kelas-kelas inklusif perlu ditingkat untuk semua guru mata pelajaran terutama bagi guru PJOK.
Materi pelatihan yang dapat dilakukan adalah olahrga untuk anak disabilitas. Biasanya olahraga untuk anak disabilitas disesuaikan dengan golongan tertentu sehingga permainan menjadi pilihan sesuai agar mereka mau berolahraga. Sport kids dapat diberikan kepada anak-anak disabilitas agar mereka mau melakukan aktivitas fisik sehingga target tingkat keaktifan tubuh dapat tercapai.
