Peningkatan Keterampilan dan Pendidikan "Kunci Sukses Masyarakat Dayak di Era IKN"

Namun, akses pendidikan tidak hanya terbatas pada pendidikan dasar dan menengah. Pendidikan vokasi dan pelatihan keterampilan juga perlu diprioritaskan untuk memastikan masyarakat Dayak memiliki kemampuan yang relevan dengan kebutuhan pasar kerja di IKN. 

Program-program pelatihan keterampilan ini harus disesuaikan dengan potensi lokal dan kebutuhan spesifik di kawasan IKN, seperti keterampilan di bidang konstruksi, pariwisata, teknologi informasi, dan jasa.

2. Mendorong Pendidikan Vokasi dan Pelatihan Keterampilan

Pendidikan vokasi dan pelatihan keterampilan memiliki peran krusial dalam mempersiapkan masyarakat Dayak untuk memasuki pasar kerja di era IKN. Mengingat pembangunan besar-besaran yang terjadi, banyak pekerjaan di sektor konstruksi, jasa, dan industri lainnya yang akan terbuka. 

Namun, untuk dapat bersaing dan mengambil manfaat dari peluang ini, masyarakat Dayak harus memiliki keterampilan yang relevan dan sesuai dengan kebutuhan industri.

Pemerintah dan lembaga pendidikan harus mengembangkan program-program pelatihan yang spesifik dan praktis, yang difokuskan pada keterampilan yang dibutuhkan di pasar kerja IKN. Misalnya, pelatihan di bidang teknik konstruksi, manajemen proyek, keterampilan teknologi, serta bahasa asing. 

Selain itu, pelatihan yang berbasis kearifan lokal juga perlu dikembangkan, seperti kerajinan tangan, seni tradisional, dan pariwisata berbasis budaya, yang dapat meningkatkan daya tarik Kalimantan sebagai tujuan wisata dan mendukung keberlanjutan ekonomi masyarakat Dayak.

Selain pendidikan formal dan pelatihan teknis, penting juga untuk mengembangkan keterampilan non-teknis seperti manajemen waktu, komunikasi, kerja tim, dan kepemimpinan. 

Keterampilan ini akan membantu masyarakat Dayak tidak hanya untuk mendapatkan pekerjaan, tetapi juga untuk beradaptasi dengan lingkungan kerja yang dinamis dan beragam di IKN.

3. Penguatan Pendidikan Adat dan Budaya

Di tengah upaya untuk meningkatkan keterampilan dan pendidikan formal, penting juga bagi masyarakat Dayak untuk mempertahankan pendidikan adat dan budaya mereka.