Diskursus Estetika antara Alam dan Teknologi (4)
Konsep praktik estetika sangatlah kompleks dan sulit didefinisikan secara pasti. Ada dua alasan khusus untuk hal ini: Pertama, istilah praktik estetika itu sendiri memiliki arti yang berbeda. Di sisi lain, ada banyak istilah serupa dan terkait, beberapa di antaranya digunakan secara berbeda oleh penulis dan praktisi yang berbeda, namun beberapa di antaranya  memiliki arti yang sama dan/atau setidaknya memiliki banyak kesamaan. Selain itu, praktik estetika mengacu pada bidang-bidang yang sangat berbeda, beberapa di antaranya sangat berbeda satu sama lain dan tumpang tindih serta perbandingannya relatif kecil.
Dilihat secara keseluruhan, praktik estetika adalah tentang persepsi sensorik aktif. Persepsi indrawi secara otomatis selalu terhubung dengan orang yang mempersepsikannya. Praktek estetika  mencakup refleksi dari apa yang dirasakan oleh orang yang mempersepsikannya. Oleh karena itu, objek atau peristiwa yang dirasakan secara sensual dapat dipandang sebagai media penyampaian pengalaman estetis.
Istilah praktik estetika dapat dipersempit, di satu sisi berarti pengalaman yang dimaksudkan, praktis dan reseptif dalam disiplin seni-estetika individu, seperti seni rupa, musik,  teater, sastra, komik, fotografi, desain atau film.. Praktik estetika di sini dapat merujuk pada penerimaan dan produksi. Hal ini dapat berarti, misalnya, kunjungan ke teater dan pertunjukan teater aktif, mendengarkan musik dan membuat musik, serta tur ke museum dan membuat karya seni Anda sendiri. Beberapa penulis beranggapan  jenis fenomena artistik-estetika dari bidang yang disebut seni rupa ini sangat cocok untuk praktik estetika
Di sisi lain, praktik estetika  berarti pengalaman estetika sehari-hari di mana persepsi dan interpretasi terkait dipertanyakan dan direfleksikan oleh orang yang mempersepsikannya. Oleh karena itu, praktik estetika lebih dari sekadar menangani karya seni dan  dapat diterapkan dalam menangani benda, objek, media,  atau pengalaman performatif yang dianggap estetis tetapi tidak diklasifikasikan sebagai karya seni. Secara keseluruhan, yang penting dalam konteks ini adalah tingkat refleksi dan cara pandang momen estetika sehari-hari: Perhatian orang yang mempersepsi diarahkan, misalnya, pada objek, materi, peristiwa suara, pengalaman, dan proses persepsinya sendiri.Â
Apa yang dipersepsikan kemudian diklasifikasikan oleh orang yang mempersepsikan menurut asal usul, makna dan fungsi dalam suatu budaya. Terakhir, pernyataan yang direfleksikan tentang apa yang telah dirasakan biasanya dapat dilakukan, misalnya secara verbal. Kondisi kerangka ini membedakan praktik estetika dari, misalnya, pengalaman estetika sehari-hari yang acak seperti mendengarkan radio secara tidak sadar di pagi hari atau memasak sehari-hari. Pada dasarnya praktik estetika tidak hanya mencakup penghayatan terhadap persepsi-persepsi yang berhubungan dengan apa yang disebut seni rupa, tetapi  penghayatan umum terhadap persepsi-persepsi estetika sehari-hari.
Akibat dari dua tingkat makna ini, beberapa penulis menggunakan istilah praktik estetika sebagai istilah umum untuk dua bidang praktik estetika dan praktik estetika: sedangkan praktik estetika mengacu pada persepsi dalam konteks yang disebut seni rupa, estetika. latihan berfokus pada persepsi estetika sehari-hari. Pemikir lain mendasarkan pertimbangannya pada apa yang disebut konsep estetika luas, yang  melampaui fenomena artistik-estetika dalam arti sempit dan mencakup fenomena sehari-hari
Pada akhirnya, praktik estetika dapat dipandang sebagai bagian dari konsep pendidikan yang melihat pengalaman estetika reseptif dan produktif sebagai bagian dan metode pendidikan yang penting. Selain itu, praktik estetika dalam arti luas  digunakan dalam prosedur diagnostik seperti permainan peran,  konstelasi keluarga, atau diagnostik menggunakan cara-cara kreatif.
Diskursus berikut secara khusus merujuk pada dua tingkat makna pertama, yaitu praktik estetika dalam konteks seni rupa dan pengalaman estetika sehari-hari dalam wilayah budaya.  Secara etimologis, istilah praktik estetika berasal dari kata Yunani kuno aisthesis, yang diterjemahkan ke dalam  berarti persepsi sensorik atau sensasi. Persepsi sensual pada gilirannya mengacu pada proses biologis dan fisik yang melibatkan organ indera (penglihatan, penciuman, rasa, pendengaran, sentuhan dan keseimbangan). Yang dimaksud dengan persepsi sensual  berarti suatu proses dalam otak manusia yang dipicu oleh persepsi alat indera. Hal ini menciptakan proses jaringan yang kompleks dengan persepsi sebelumnya.Dalam bahasa sehari-hari, istilah estetika sering disamakan dengan indah di dunia berbahasa Jerman saat ini serta berpikiran baik atau sensitif. Di sisi lain, istilah ini berasal dari kata Yunani kuno praksis. Diterjemahkan ke dalam bahasa, ini berarti tindakan, tindakan atau pertunjukan.Kesulitan khusus ketika berhadapan dengan topik praktik estetika muncul dari kenyataan  terdapat banyak istilah serupa dan kadang-kadang digunakan secara identik. Selain itu, istilah yang sama digunakan untuk menggambarkan hal yang berbeda
Terkait erat dengan konsep praktik estetika, misalnya, istilah-istilah seperti praktik artistik-estetika, pendidikan budaya, metode estetika (artistik), media estetika, tawaran dan kegiatan seni, estetika dan komunikasi, prosedur estetika, pendidikan estetika. atau pendidikan estetika. Selain itu, terkadang Anda dapat membaca tentang pendidikan media. Dalam konteks ini, istilah media harus dipahami dalam arti yang lebih luas sebagai sarana untuk mencapai tujuan pekerjaan sosial tertentu. Ada pula istilah karya sosial budaya dan karya sosial budaya.
Beberapa istilah yang disebutkan di atas dapat diringkas secara sistematis dengan cara tertentu: Di satu sisi terdapat istilah-istilah dasar dari topik estetika dan budaya. Di sisi lain, ada berbagai kata sifat, beberapa di antaranya digunakan mirip dengan estetika. Ada  istilah yang didefinisikan lebih rinci dengan kata sifat estetika, tetapi berbeda dalam konsep praktik. Sehubungan dengan praktik estetika, istilah-istilah seperti pendidikan budaya disebutkan dan digunakan (sering digunakan dengan arti yang sama dengan pendidikan estetika,  pendidikan budaya, pendidikan media, metode seni, estetika dan komunikasi,  partisipasi budaya,  metode artistik-estetika, pekerjaan sosial berorientasi budaya,  karya sosial budaya, sosial budaya mediasi kerja atau budaya. Istilah-istilah tersebut dapat dipahami sebagai istilah-istilah dasar yang berhubungan dengan keseluruhan bidang studi estetika-budaya.
Definisi istilah-istilah individual masing-masing bernilai entri tersendiri dan tidak dapat dilakukan dalam lingkup pertimbangan praktik estetika. Entri praktik estetika ini khususnya berkaitan dengan menunjukkan lokasi kompleks suatu praktik estetika dalam bidang subjek yang agak tidak jelas dan luas dan dengan menciptakan peluang untuk mengenali hubungan antara publikasi dan proyek ilmiah individu.
