vygotsky adalah seorang psikolog dan guruÂ
Dia lahir pada tahun 1896, 17, November dan meninggal pada tahun 1936 meskipun vygotsky meninggal muda tapi ia memiliki pengaruh yang penting dalam dunia psikolog, ia di kenal karena berkontribusi Dalam teori perkembangan anak.
Vygotsky juga sudah menerbitkan enam buku dalam 10 tahun ia memiliki banyak minat tapi lebih ke perkembangan anak,psikolog, dan pendidikan.
Jev vygotsky percaya interaksi sosial pada anak adalah peran penting dalam perkembangan (pembelajaran )anak.proses yang di pengaruhi oleh budaya,peniruan,dan pembelajaran terbimbing.
Berikut adalah beberapa teori lain dari Lev Vygotsky:
1. Teori perkembangan anak
     Vygotsky menyatakan bahwa interaksi sosial membantu anak mengembangkan kemampuan berbahasa. Ia juga percaya bahwa bahasa dan pikiran saling terkait erat dan saling memengaruhi. Teori perkembangan sosial Vygotsky menegaskan bahwa perkembangan kognitif dan kemampuan belajar anak dapat diarahkan dan dimediasi oleh interaksi sosial mereka. Teorinya (juga disebut teori sosiokultural Vygotsky) menyatakan bahwa belajar adalah proses sosial yang krusial, bukan perjalanan penemuan yang independen. Ia menjelaskan hal ini dengan menyatakan bahwa pembelajaran anak sangat diuntungkan jika dibimbing oleh anggota masyarakat yang lebih berpengetahuan - seperti orang tua atau guru.
 2. Teori sosiokultural perkembangan kognitif
     Teori ini menekankan pentingnya kegiatan pembelajaran kolaboratif, hubungan positif antara anak dan orang dewasa, serta menggabungkan latar belakang budaya anak ke dalam kegiatan belajar mengajar.Â
 3. Zona perkembangan proksimalÂ
     Zona perkembangan proksimal adalah rentang kemampuan antara tingkat kemampuan yang dapat diamati seseorang dan kapasitas laten orang tersebut.Â
