Memanfaatkan Virtual Reality pada Materi Energi dan Perubahannya dengan Mengaitkan Konsep Energi pada Roller Coaster

Kesimpulan

Pembelajaran Mata Pelajaran proyek IPAS dengan memanfaatkan Virtual Reality di SMK Al-Hasra memberikan pengalaman yang lebih mendalam dan menyenangkan bagi siswa dalam memahami konsep energi dan perubahannya. Dengan simulasi roller coaster melalui VR, siswa dapat belajar secara langsung bagaimana energi kinetik dan potensial bekerja dalam situasi nyata. Integrasi nilai-nilai Islam dari Surah An-Nur ayat 35 memperkaya pembelajaran ini, mengingatkan siswa bahwa energi yang mereka pelajari dan gunakan adalah karunia dari Allah yang harus dihargai dan dimanfaatkan dengan bijak.