Salam kompasianer,Â
Pagi ini saya dapat pesan yang isinya lefleat tentang "Webinar" yang akan diselengarakan panitia dari Mahasiswa Pascasarjan Magister Pedagogi UPS Kota Tegal akhir bulan ini, dengan tema profil pelajar pancasila (P5).
Ini menarik, walau diawal menolak dengan alasan lebih banyak yang layak menjadi narasumber, pada ahirnya saya tidak bisa tidak memilih saat diminta "Cerita Hipnoterapi". Yah ini tentang bagaimana Hipnoterapi diintegrasikan dalam pendidikan khususnya dalam penerapan profil pelajar pancasila.
Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, para pendidik dan orang tua kerap bertanya-tanya, "bagaimana cara terbaik untuk membentuk generasi unggul yang siap menghadapi tantangan masa depan ?" Pertanyaan ini bukanlah hal baru, tetapi jawabannya terus berevolusi seiring dengan perkembangan zaman.
Memahami Tantangan Masa Kini
Kita hidup di era yang menuntut kemampuan adaptasi tinggi, berpikir kritis, dan kecerdasan emosional. Oleh karena itu, tidak mengherankan jika konsep Profil Pelajar Pancasila (P5) semakin mendapat perhatian dalam dunia pendidikan Indonesia. P5 bukan sekadar konsep, melainkan pendekatan yang dirancang untuk menanamkan nilai-nilai luhur Pancasila dalam proses pembelajaran, sehingga siswa tidak hanya cerdas secara akademis tetapi juga berkarakter kuat.
Namun, bagaimana cara menerapkan konsep ini dalam praktik pendidikan sehari-hari ? Bagaimana kita bisa memastikan bahwa pendekatan ini benar-benar efektif dalam membentuk generasi unggul ?
Peran Hipnoterapi dalam Pendidikan
Di sinilah hipnoterapi berperan sebagai salah satu metode yang bisa menjadi pilihan "Hipnoterapi dalam konteks pendidikan" dapat diibaratkan sebagai jembatan yang menghubungkan teori dengan praktik, membantu siswa untuk fokus, mengurangi stres, dan meningkatkan daya ingat serta motivasi belajar.
Saya Aziz Aminudin lebih dikenal Aziz Amin | Wong Embuh, seorang trainer dan profesional hipnoterapis dari Griya Hipnoterapi MPC di Kabupaten Brebes yang memebrikan layanan hipnoterapi atau terapi olah pikir ( Permenkes N0mor 61 / 2016 ) sejak tahun 2012. kali iani diminta untuk berbagi cerita tentang hipnoterapi, menjelaskan bahwa hipnoterapi dapat membantu siswa dalam menenangkan pikiran dan membuka potensi diri yang mungkin tidak mereka sadari. "Dengan teknik yang tepat, hipnoterapi bisa menjadi alat ampuh dalam mendukung pembelajaran yang lebih menyenangkan dan efektif,"Â .
