Manajemen Pendidikan Islam Pembangun Pendidikan Bangsa

Pembukaan

           Dengan adanya arus globalisasi saat ini, sangat rentan sekali dengan banyaknya permasalahan dan penyimpangan yang terjadi di kalangan masyarakat, yang tentunya disebabkan oleh kurangnya kesadaran diri akan pentingnya sebuah pendidikan.

           Bisa kita ketahui bahwa, pendidikan adalah sebuah proses menstranfer ilmu pengetahuan, dan nilai-nilai ke suatu generasi terhadap generasi berikutnya, untuk sebuah pembangunan dan merupakan sebuah kebutuhan setiap manusia yang tidak bisa dipisahkan satu sama lainnya. Maka dari itu, sebuah lembaga pendidikan sangatlah dibutuhkan dalam masa pembangunan ini. Karena sebuah lembaga pendidikan yang sistem manajemen pendidikannya baik akan mengantarkan setiap insan kepada jalan yang baik dan benar. 

            Pendidikan Islam adalah suatu upaya berupa pembinaan peserta didik agar mereka dapat memahami dan mengamalkan ajaran Islam setelah ia menyelesaikan pendidikannya dan menjadikannya sebagai pedoman hidup. Tujuan pendidikan Islam tidak terlepas dari tujuan hidup manusia, yaitu untuk menciptakan pribadi hamba Alllah yang selalu bertakwa kepada-Nya, dan dapat mencapai kehidupan yang bahagia di dunia dan akhirat.  

Isi Resensi

          Sebuah lembaga pendidikan tentunya sudah tidak asing dengan kata manajemen pendidikan. Dimana tujuan dari manajemen pendidikan dalam sebuah lembaga Islam yaitu untuk mengelola atau mengatur lembaga pendidikan tersebut sesuai dengan ajaran agama Islam. 

          Dalam buku ini yang berjudul Manajemen Lembaga Pendidikan Islam adalah sebuah karya dari Dr. Afiful Ikhwan, M.Pd.I yang memuat tentang sistem-sistem manajemen pendidikan yang berdasarkan pemikiran dan pemahaman yang di dasari oleh perspektis Islam yaitu Al-Qur'an dan Hadits, yang bertujuan untuk meningkatkan mutu lembaga-lembaga pendidikan baik umum, madrasah, maupun pondok pesantren. 

          Menurut Dr. Afiful Ikhwan, M.Pd.I manajemen pendidiakan Islam adalah suatu proses pengelolaan lembaga pendidikan Islam secara Islami dengan cara menyiasati sumber-sumber belajar dan hal-hal yang terkait, untuk mencapai tujuan pendidikan Islami efektif dan efisien. 

         Berdasarkan isinya, buku terbitan Najaha karya Dr. Afiful Ikhwan, M.Pd.I ini terdapat 12 bab dan 151 halaman, yang setiap babnya  dijelaskan secara rinci dan jelas. Bab yang pertama membahas tentang konsep dasar dan karakteristik kepemimpian Islami kepala madrasah. Bab kedua membahas manajemen rumusan visi, misi, tujuan, restra, dan SOP pada madrasah. Bab ketiga membahas komponen dan tujuan manajemen pendidikan dan tenaga kependidikan. Bab keempat membahas tentang definisi manajemen peserta didik dan alumni pada madrasah. Bab lima membahas tentang konsep dasar dan teori manajemen perubahan di madrsah. Bab keenam membahas tentang manajemen konflik pada madrasah. Bab ketujuh membahas tentang prinsip dan fungsi manajemen kurikulum pembelajaran pada sekolah/madrasah. Bab kedelapan membahas tentang proses manajemen sarana dan prasarana madrasah. Bab kesembilan membahas tentang proses manajemen keuangan dan pembiayaan pada madrasah. Bab kesepuluh membahas tentang manajemen peran serta masyarakat (stakeholder) dan kemitraan pada masyarakat. Bab kesebelas membahas tentang karakteristik manajemen budaya dan lingkungan madrasah. Bab keduabelas membahas tentang manajemen keterbukaan informasi pada madrasah. 

          Kelebihan dari buku ini adalah pembaca dapat mengetahui komponen penyempurna manajemen pendidikan Islam, termasuk mutu, layanan, struktur, konflik, komunikasi hingga mengetshui kepemimpinan pendidikan Islam yang benar, dan pengambilan keputusan, serta peningkatan produktivitas yang termuat dalam buku ini. 

          Selanjutnya kelemahan dalam buku ini adalah masih ada kesalahan dalam penulisan kalimat atau kurangnya huruf dalam suatu kalimat dan sering kali terjadi pengulangan kata yang tidak diperlukan.