Pendidikan telah lama dipandang sebagai instrumen yang menghubungkan individu dengan struktur sosial dan kekuasaan. Dalam pandangan filsafat pendidikan modern, pendidikan tidak hanya berfungsi sebagai sarana penyebaran pengetahuan, tetapi juga sebagai alat untuk memperkuat atau bahkan melawan kekuasaan yang ada. Artikel ini akan mengulas bagaimana pendidikan berperan ganda: sebagai alat kekuasaan yang mendominasi serta sebagai sarana perlawanan terhadap sistem yang menindas.
Pendidikan sebagai Alat Kekuasaan
Filsafat pendidikan modern sering kali mengungkapkan bagaimana pendidikan digunakan oleh pihak berkuasa untuk mempertahankan status quo. Pendidikan formal yang terstruktur cenderung mengajarkan nilai-nilai yang mendukung sistem sosial, politik, dan ekonomi yang ada, seringkali tanpa menyentuh akar masalah ketidakadilan atau ketimpangan sosial. Dalam pandangan filsuf seperti Michel Foucault, pendidikan adalah bagian dari mekanisme kekuasaan yang membentuk subjek sesuai dengan kebutuhan sistem. Foucault menekankan pentingnya "disiplin" dalam pendidikan yang mengarah pada pembentukan individu yang taat pada norma dan aturan yang ditetapkan oleh kekuasaan.
Melalui sistem pendidikan, negara dan lembaga pendidikan memiliki kendali atas cara berpikir dan bertindak individu. Proses ini tidak hanya mencakup penyampaian informasi, tetapi juga penanaman nilai dan budaya tertentu yang memperkuat dominasi ideologi tertentu, seringkali mengabaikan keberagaman perspektif dan potensi kritik terhadap sistem yang ada.
Pendidikan sebagai Sarana Perlawanan
Namun, pendidikan juga dapat berfungsi sebagai alat untuk perlawanan terhadap kekuasaan. Filsuf pendidikan seperti Paulo Freire, melalui konsep "pedagogi pembebasan" (pedagogy of liberation), berargumen bahwa pendidikan harus digunakan untuk membebaskan individu dari penindasan. Freire menekankan pentingnya pendidikan yang membangkitkan kesadaran kritis (conscientizao) di mana siswa diajak untuk memahami dan menantang struktur sosial yang menindas.
Pendidikan sebagai sarana perlawanan berarti memberi ruang bagi siswa untuk mempertanyakan otoritas dan sistem yang ada, serta untuk menggali solusi alternatif terhadap ketidakadilan sosial. Pendekatan ini membuka jalan bagi pendidikan yang tidak hanya mentransmisikan pengetahuan, tetapi juga membangun kesadaran sosial dan politik, serta mengembangkan kapasitas individu untuk bertindak secara kritis dan bertanggung jawab dalam masyarakat.
Relasi antara Kekuasaan dan Pendidikan
Relasi antara pendidikan dan kekuasaan tidaklah tunggal, melainkan bersifat dinamis dan saling memengaruhi. Sementara pendidikan dapat digunakan untuk memperkuat kekuasaan, ia juga memiliki potensi untuk mendobrak struktur kekuasaan yang ada. Pemahaman ini penting dalam mengembangkan sistem pendidikan yang lebih adil dan berorientasi pada pembebasan, bukan sekadar reproduksi ketidaksetaraan sosial.
Pada akhirnya, filsafat pendidikan modern mengajarkan kita bahwa pendidikan bukanlah entitas yang netral. Ia berperan ganda---sebagai alat pengendali kekuasaan dan sekaligus sebagai medan untuk perlawanan terhadap penindasan. Mengerti dan memanfaatkan potensi pendidikan sebagai ruang untuk perlawanan dapat memberikan kontribusi besar dalam mewujudkan masyarakat yang lebih demokratis dan berkeadilan.
