Koneksi Antar Materi 1.3 Visi Guru Penggerak Berdasarkan Filosifi Ki Hadjar Dewantara, Nilai dan Guru Penggerak

Koneksi Antar Materi Modul 1. 3

Assalamuallaikum wr wb

Salam dan Bahagia Bapak Ibu Hebat ...

Perkenalkan nama saya Ayu Agustina, Guru SMA N 1 Karangdowo, Calon Guru Penggerak Angkatan 7 Provinsi Jawa Tengah.

Disini saya akan mereview koneksi antar materi modul 1.3 Visi Guru penggerak yang dikaitkan dengan filosofi Pendidikan Nasional Ki Hadjar Dewantara, dan Nilai dan Peran Guru Penggerak.

Tujuan Pendidikan Menurut Ki Hadjar Dewantara yaitu "Menuntun segara Kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun masyarakat."

Dengan adanya tujuan Pendidikan tersebut , penting bagi seorang guru menjadikannya acuan dan berpedoman pada tujuan tersebut untuk merumuskan visi guru penggerak yang berpihak pada murid agar tercapai wellbeing student.

Selain perlunya berpedoman pada tujuan Pendidikan untuk merumuskan visi guru penggerak, nilai dan peran guru penggerak juga menjadi aspek penting. Nilai yang harus dimiliki oleh guru penggerak yaitu Berpihak pada murid, Mandiri, Reflektif, Kolaboratif, dan Inovatif. 

Sedangkan Peran guru penggerak yakni menjadi pemimpin pembelajaran, Mewujudkan kepemimpinan murid, Mendorong kolaborasi, Menjadi coach bagi guru lain menggerakkan komunitas praktisi.  Untuk Menyusun visi guru penggerak hendaknya mencerminkan nilai dan peran guru penggerak, sehingga terwujudnya karakter murid yang sesuai profil pelajar Pancasila.  Apabila guru penggerak sudah memiliki Nilai dan mampu mengaplikasikan peran guru penggerak maka akan mampu mewujudkan Visi yang disusun berdasarkan Filosifi pemikiran Ki Hadjar Dewantara. Untuk itu perlunya membuat suatu rancangan Inquiry Appresiatif dengan tahapan BAGJA.

Rumusan Visi Guru Penggerak :

"Terwujudnya Siswa Yang Berakhlak, Berbudaya,  Kreatif, dan Mampu Berdaya saing di Era Global"