Semarang, 6 Mei 2023 - Suasana belajar di SMA Negeri 5 Semarang memasuki babak baru pada hari ini. Dengan semangat pembelajaran yang menyala-nyala, para siswa bersiap untuk menjelajahi dunia statistika dengan bimbingan istimewa dari tiga mahasiswa berkualifikasi tinggi dari Departemen Statistika Universitas Diponegoro: Tamara, Adella, dan Luwi. Kegiatan pengabdian masyarakat berjudul "Pelatihan dan Pengimplementasian Metode Statistika Khususnya Materi Kurikulum Merdeka mengenai Analisis Regresi dan Korelasi Sederhana dengan Software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS)" telah berhasil dilaksanakan di SMA Negeri 5 Semarang pada tanggal 6 Mei 2023.
Dengan semangat yang menggebu-gebu, ketiga mahasiswa ini membagikan pengetahuan mereka tentang statistika kepada siswa-siswa SMA Negeri 5 Semarang. Mereka menjelaskan konsep statistika yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka, dengan fokus pada analisis regresi dan korelasi sederhana, yang seringkali dianggap sebagai topik yang menantang dalam dunia statistika.
Salah satu hal yang menonjol dari kegiatan ini adalah penggunaan perangkat lunak SPSS yang canggih. Para siswa diajak untuk secara langsung menggunakan SPSS dalam menganalisis data yang relevan, menjalankan perhitungan, dan memahami hasil analisis dengan lebih mendalam.
Gladys Abel, salah satu peserta, menyatakan, "Kegiatan ini sungguh bermanfaat bagi kami. Saya sangat senang bisa belajar tentang statistika dari mahasiswa yang berpengalaman. SPSS juga sangat membantu dalam memahami materi ini dengan lebih baik." Selain memberikan manfaat bagi siswa, kegiatan ini juga memberikan peluang bagi guru-guru SMA Negeri 5 Semarang untuk meningkatkan kemampuan pengajaran mereka. Mereka menerima panduan praktis tentang cara mengajar statistika dengan menggunakan SPSS, yang diharapkan akan memperkaya metode pengajaran mereka.
Tamara, Adella, dan Luwi, bersama dengan instruktur Sugito S.Si., M.Si, dan Yuciana Wilandari S.Si, M.Si memastikan bahwa kegiatan ini berjalan dengan lancar dan menyenangkan. Mereka mendorong interaksi antara peserta, memotivasi pertanyaan, dan menjelaskan konsep dengan cara yang mudah dimengerti. Dalam suasana penuh semangat, kegiatan ini sukses besar, dengan banyaknya diskusi dan pertanyaan dari peserta yang mencerminkan antusiasme mereka terhadap materi. Setelah acara berakhir, para peserta memberikan umpan balik positif tentang kegiatan ini dan menghargai upaya besar yang telah dilakukan oleh Tamara, Adella, dan Luwi dalam berkontribusi kepada masyarakat.
Kegiatan ini menggambarkan dengan jelas betapa pentingnya pengabdian masyarakat dalam meningkatkan pemahaman statistika di kalangan siswa dan guru. Mahasiswa dari Departemen Statistika Universitas Diponegoro, bersama-sama dengan ketekunan mereka dalam berbagi pengetahuan, telah membantu membekali siswa dengan keterampilan berharga yang akan membantu mereka meraih kesuksesan di masa depan.
Salah satu tindak lanjut yang diharapkan adalah program ini bisa menyasar kegiatan ekstrakulikuler Karya Ilmiah Remaja. Program Karya Ilmiah Remaja adalah wadah bagi para pelajar muda untuk mengeksplorasi penelitian ilmiah. Kemampuan untuk mengumpulkan, menganalisis, dan menyajikan data dengan baik adalah keterampilan yang sangat penting dalam perjalanan ini. Oleh karena itu, siswa SMAN 5 Semarang berharap bahwa pelatihan dalam metode statistika, terutama analisis regresi dan korelasi sederhana dengan menggunakan SPSS, dapat juga diberikan kepada mereka.
Dengan demikian, diharapkan bahwa siswa yang mengikuti program Karya Ilmiah Remaja akan dapat mengaplikasikan pengetahuan statistika ini dalam penelitian mereka. Semangat belajar, pemecahan masalah, dan wawasan analitis yang mereka peroleh melalui pelatihan ini akan menjadi bekal yang sangat berharga dalam menghasilkan karya ilmiah yang lebih berkualitas.
Harapan ini mencerminkan semangat berkelanjutan dalam upaya para mahasiswa Departemen Statistika Universitas Diponegoro untuk berkontribusi kepada masyarakat pendidikan dan meningkatkan pemahaman serta keterampilan statistika di antara generasi yang akan datang.
